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【題目】泰國的“人妖”其實是男性，他們的體態(tài)之所以像女性，是因為身體注入了

A．雌性激素 B．雄性激素 C．卵細胞 D．卵巢

【答案】A

【解析】

試題分析：性腺能分泌性激素，調節(jié)生殖系統(tǒng)的發(fā)育，維持人體的第二性征。男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是 男性的主要生殖器官；女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官。

泰國的“人妖”其實是男性，他們的體態(tài)之所以像女性，是因為身體注入了雌性激素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是( )

A.都有根狀體 B.都有葉狀體

C.都能固著生活在海底 D.都能釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與“食物的消化和吸收”有關的內容中，正確的是

A．膽汁是由胰腺分泌的

B．唾液中含有消化蛋白質的酶

C．水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收

D．大腸是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康。為了讓同學們直觀地認識吸煙對呼吸系統(tǒng)的危害，小歡用飲料瓶和廢簽字筆等材料，制作了一個模擬吸煙的模型（如圖）。香煙插入筆筒后點燃，多次擠壓飲料瓶，模擬吸煙過程：煙燃盡后取下煙蒂，取出筆筒內的面巾紙卷，并展開；觀察被煙霧污染后的筆筒、面巾紙卷和飲料瓶。

（1）模型中的筆筒和飲料瓶分別模擬呼吸系統(tǒng)的____和____。

（2）實驗后，面巾紙卷變成黃色，這說明呼吸道對吸入的氣體能進行處理。香煙燃盡后，筆筒仍被熏黃，剌鼻的煙霧還殘留在飲料瓶中，這說明呼吸道對空氣的處理能力是____。

（3）擠壓飲料瓶時，瓶內氣壓升高，模擬的是____（吸氣/呼氣）過程。

（4）長期吸煙可誘發(fā)慢性肺氣腫，患者的主要病變之一是許多細支氣管阻塞，這會影響肺與____的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，如圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，如圖為如圖中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請分析回答：

(1)如圖中過程①表示的生理過程是________，寫出圖一中的食物鏈：___________。

如果如圖中的A、B、C、D表示如圖中的四種魚，如圖中和A、B、C、D對應的成分是___________________。

(2)如圖中③表示丙成分通過攝食過程，食物中的物質和能量流入動物體內。其流動的共性特點是 __________________________。

(3)由于生活污水的排放，該湖泊水質惡化，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴重威脅。水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。為解決水體發(fā)綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗。你認為最適宜投放的魚苗是如圖中的_________（填序號），投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的_______________。

(4)為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響，某學習小組設計了如圖所示的人工濕地系統(tǒng)，下列有關說法正確的是：_________。

A.圖中所示的綠色植物、細菌和真菌具有細胞壁

B.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產者固定的太陽能

C.細菌和真菌都屬于分解者，細胞中都沒有葉綠體和遺傳物質

D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機物，并用于自身的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，結果小麥出苗很少，其主要原因是

A.土壤中空氣不足 B. 土壤中養(yǎng)分流失

C.土壤的溫度過低 D. 土壤中水分不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜、絲瓜、黃瓜等植物的花多半都不會結果，是因為這些花沒有（ ）

A．萼片 B．花瓣 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人的性別決定的說法正確的是（　�。�

A. 性染色體的組成為XX的受精卵，將來發(fā)育成男孩

B. 生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的

C. 一對夫婦第一胎生了一個女孩，第二胎一定會生男孩

D. 生男生女的機會是均等的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體某些器官或結構的示意圖。下列相關敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中①②③④是由受精卵發(fā)育而成B. 乙圖中c是由丙圖中③發(fā)育而成

C. 丙圖中②將來可發(fā)育成乙圖中bD. 丁圖中結構A使根不斷伸長

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