【題目】“春種秋收，春華秋實”，植物的果實為我們提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，下列不能結(jié)出果實的是：

A．蘿卜 B．銀杏 C．玉米 D．大豆

【答案】B

【解析】

試題分析：花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊有柱頭、花柱和子房組成，子房由子房壁和胚珠組成，傳粉受精完成后子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，銀杏屬于裸子植物，沒有果皮，不形成果實。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體進行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,____________是最主要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[　]_______中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進入圖二中的[　]_______最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。

(2)在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中,壁最厚的是[　]___________;正常人心臟的心房之間、心室之間是____________的。

(3)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。肺泡與包繞在肺泡外的毛細血管適于氣體交換的共同特點是__________________________。a由血液進入肺泡需要穿過______層細胞分別是______________。

(4)人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的生物圖，請分析并回答下列問題：

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時，要在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是__________．

（2）魚兒離不開水，它的呼吸器官是_____；青蛙屬于兩棲動物，當它潛入水中時，它的呼吸主要是通過_______進行的．

（3）蝗蟲在分類上屬于________動物，它的呼吸器官是________。

（4）因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有________的特征，所以屬于哺乳動物．

（5）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，一般情況下，建議小林多吃一些（ ）

A．米飯、饅頭 B．魚、肉、奶、蛋

C．新鮮蔬菜、水果 D．奶油、巧克力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項可提高生物的多樣性（ ）

A. 給生物分類 B. 不同環(huán)境中的自然選擇 C. 來自共同祖先的遺傳 D. 自然環(huán)境條件的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平常所說的痰來自（ ）

A．鼻 B．咽 C．喉 D．氣管和支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，哪項不是造成生物多樣性面臨威脅的原因（ ）

A. 環(huán)境污染 B. 濫砍亂伐 C. 動物的捕食行為 D. 濫捕亂殺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在開花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來，并扎好袋口。最可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是（ ）

A．甲、乙均不結(jié)果 B．甲結(jié)果，乙不結(jié)果

C．甲、乙均能結(jié)果 D．甲不結(jié)果，乙結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“不見炊煙起，但聞飯菜香。” 自從用上沼氣，村民做飯便告別了傳統(tǒng)的“煙熏火燎”，一座8-10立方米的沼氣池，一年的產(chǎn)氣量達320-350立方米，相當于給每戶沼氣池用戶節(jié)約800元左右的能源經(jīng)費。在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈放入沼氣池，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是_____________。

（2）沼氣的主要成分是甲烷，是甲烷細菌等在 ___條件下，將動物糞便及玉米秸稈發(fā)酵形成的。

（3）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，可以通過 ___在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。

（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，有_____條食物鏈，請寫出一條____________________。

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