A. | 大、靠近 | B. | 大、遠離 | C. | 小、靠近 | D. | 小、遠離 |
分析 視覺的形成過程是:光線經(jīng)角膜通過瞳孔,經(jīng)晶狀體調(diào)節(jié)曲度,光線折射后經(jīng)玻璃體形成物像落在視網(wǎng)膜上,視網(wǎng)膜產(chǎn)生興奮并經(jīng)視神經(jīng)傳遞到大腦中樞形成視覺.正常人的眼球通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體,近視者應通過配戴凹透鏡來矯正.本題考查眼球的成像原理,結合視覺的形成進行解答.
解答 解:借助下面人眼球成像的示意圖,我們可以直觀的看到實驗中的雙凸透鏡相當于眼球結構的晶狀體,白紙板相當于眼球結構中的視網(wǎng)膜,蠟燭則相當于我們看的外界物體.凸透鏡相當于晶狀體.眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體來看清遠近不同的物體的,人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的.
在模擬近視眼形成的實驗中,當蠟燭、透鏡.白紙板位置在上述所述的狀態(tài)固定不變時,換上曲度較大凸透鏡,實驗中的凸透鏡的凸度變大,說明焦距變小,在物距不變的情況下,只有縮小像距,才能在紙板上形成清晰的物像,若要使像恢復清晰,所以若要使物像恢復清晰,可以將白紙板向靠近透鏡的方向移動.
故選;A
點評 熟知眼球的結構和功能以及視覺的形成過程是解答此題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲處氧氣濃度要小于肺毛細血管中氧氣濃度 | |
B. | 乙處血液為含二氧化碳豐富的靜脈血 | |
C. | 丙處血紅蛋白易與氧氣結合 | |
D. | 丁處血液顏色呈暗紅色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護易感人群 | C. | 消滅病原體 | D. | 切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學觀察都不需要工具 | B. | 科學觀察要有明確的目的 | ||
C. | 觀察時要全面、細致和實事求是 | D. | 觀察時要積極思考,多問為什么 |
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