精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
19.請用所學的生物學知識判斷,下列敘述正確的是( 。
A.“蜘蛛結網”屬于學習行為
B.青蛙是一種體內受精的卵生動物
C.鳥卵中胚胎的發(fā)育完全依靠卵黃提供營養(yǎng)物質
D.人類胎兒在母體內通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換

分析 (1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,學習行為是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.
(2)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(3)雞卵的結構包括卵殼、卵殼膜、卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶等.
(4)由卵細胞到胎兒的過程是:卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質的來源.

解答 解:A、“蜘蛛結網”是先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,A錯誤;
B、雌蛙和雄蛙經過抱對,分別把精子和卵細胞排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,受精卵常一團團地附著在水草上,因此青蛙的生殖方式為卵生,體外受精,B錯誤;
C、在鳥卵中,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是卵黃和卵白,C錯誤;
D、胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧,胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出的,D正確.
故選:D.

點評 此題是一道綜合題,知識面較廣,只要掌握了基礎知識即可正確回答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.小明是B型血,由于交通事故而急需輸血,那么他首選接受哪種血型( 。
A.O型B.A型C.B型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.仔細閱讀以下材料,分析并回答下列問題:
材料一:隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設,生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善,每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來.常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線.
材料二:隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水.為了恢復野馬在野生條件下飲水能力,把原先導水入槽的橡膠管的拉向水坑,一步步誘導野馬去水坑飲水,從而恢復野馬的野外生存能力.
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為,從動物獲得途徑看,它們應屬于先天性行為,這種行為是由動物體內的遺傳物質所決定的.
(2)材料二中人們對野馬進行了野外飲水訓練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為,這種行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列植物體內不含分生組織的是( 。
A.莖的形成層B.莖的頂端C.葉脈D.根尖的分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.我們每天早、中晚餐攝入能量比例應該為30%、40%、30%.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.海龜在繁殖季節(jié)會游到岸上產卵,小海龜出生之前的胚胎發(fā)育中的營養(yǎng)來自( 。
A.母體B.子宮C.胎盤和臍帶D.卵黃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.探究是研究和學習生物學的一種科學方法,下面是科學家征服瘧疾病的歷程
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預防和減少這種病的發(fā)生.
當時,科學家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設:瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時,設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗.結果喝污水的人沒有患瘧疾,假設被否定了.
科學家們又經過長期的探索,到了19世紀后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地時的水,這個地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了.科學家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關系呢?
直到本世紀初,一位意大利科學家通過大量觀察提出了一個新的假設:蚊子傳播了瘧疾。米釉谒蟹敝常绻楦烧訚傻乩锏乃,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾。
又過了若干年,一位英國醫(yī)生設計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設.他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法
(1)從科學家征服瘧疾病的歷程來分析,科學探究的一般過程是觀察(提出問題)作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)最后一自然段生物是人、蚊子、瘧原蟲、麻雀.
(3)瘧原蟲是一種細胞生物,肝炎病毒與它相比,病毒沒有細胞結構.
(4)蚊子的唾液腺屬于器官(填細胞、組織、器官、系統(tǒng)).
(5)你認為本地區(qū)預防瘧疾病的主要辦法是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.學習是指動物借助個人生活經驗和經歷,使自身的行為發(fā)生適應性變化的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.小麥是人類最早種植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載.冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛.
(1)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié),“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低.可見,溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)農業(yè)生產上,播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因為小麥種子的胚乳內貯存著豐富的營養(yǎng)物質,能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需.
(3)小麥種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉.此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是種子萌發(fā)進行呼吸作用消耗有機物.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案