各種生物之間通過            結(jié)構(gòu)之間的相互依賴和相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于              ，從而有利于生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展。
食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于捕食關(guān)系而形成鏈條，若這個鏈條上的某成分的變化，往往會引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個生態(tài)系統(tǒng)的變化．因此生態(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系、相互依存的關(guān)系．正是因為存在這種相互依賴、相互制約的關(guān)系，才使得各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
故答案為：食物網(wǎng)，平衡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥三個不同種群的生長繁殖情況。請分析：（9分）

（1）A曲線代表         、B曲線代表         、C曲線代表         。
（2）指出它們在該生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位：生產(chǎn)者是    ；消費者是     ；寫出食物鏈：                                        。
（3）針對害蟲所采取的以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲等都是  常用方法，其優(yōu)點是                             。（2）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2011·廣東）下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（  ）
A．蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B．圖中最長的食物鏈是：草<-鼠<-蛇<-鷹
C．構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內(nèi)積累汞最多的是鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蟲吃草、鳥食蟲，草、蟲、鳥死后都將被細菌等分解。在這一過程中，屬于消費者的生物是 
A．蟲和鳥B．草和蟲C．鳥和細菌D．細菌和草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，某同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書寫了四條食物鏈，正確的是（  ）
A．鷹→蛇→鼠→草B．草→鼠→蛇→鷹
C．草→鼠→蛇D．土壤→草→鼠→鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

微生物對自然界最重要的影響是
A．促進自然界的物質(zhì)循環(huán)B．制造有機物
C．殺死多余動植物　　　　　　D．貯存能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“落花不是無情物，化作春泥更護花”，使“落花”化作“春泥”的是
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這詩句道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。甲、乙、丙、丁是此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，它們共同組成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物所含有機物的總量如圖（1）所示。根據(jù)圖回答問題：

（1）在農(nóng)田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關(guān)系分別是           和          。  
（2）請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成的食物鏈                               。
（3）圖中要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖示的生物外，還需要增加的生物成分是     。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲的發(fā)育過程屬于      發(fā)育，而大腸桿菌的繁殖方式是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中正確的食物鏈是
A．陽光→狼→羊→綠色植物B．綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹
C．分解者→蛇→昆蟲→蛙D．細菌→羊→狼→綠色植物

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同步練習(xí)冊答案