【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)能卷舌的父母生了一個(gè)不能卷舌的孩子，由此可以判斷該父母的基因組成是（ ）

A. AA、Aa B. Aa、Aa C. AA.AA D. Aa、aa

【答案】B

【解析】

（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
（2）“能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀”，則能卷舌的基因組成是AA或Aa，不能卷舌的基因組成是aa。

不能卷舌的基因組成是aa，因此父母遺傳給不能卷舌孩子的基因一定是a，所以父母能卷舌的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：
。
從遺傳圖解看出，“一對(duì)能卷舌的父母生了一個(gè)不能卷舌的孩子”，由此可以判斷該父母的基因組成是“Aa、Aa”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→動(dòng)物體 D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是________，B動(dòng)物的呼吸器官是________。

（2）有輔助呼吸器官的生物有________和_________（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)）。

（3）屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是________（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)），原因是生殖和發(fā)育完全擺脫了________的限制

（4）上述五類動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________（填字母代號(hào)），屬于恒溫動(dòng)物的有________（填字母代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.下圖所示是玻片標(biāo)本制作的主要過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）正確的制作過(guò)程順序應(yīng)該是________________ 。

（2）制作標(biāo)本之前應(yīng)該用__________將玻片擦拭干凈。

（3）制作標(biāo)本時(shí)應(yīng)該選擇________________的生物材料。

（4）在步驟④中，將生物材料浸入水中展平的目的是______________________。

（5）制作標(biāo)本染色時(shí)使用的染色劑是_____________，染色時(shí)應(yīng)該重復(fù)2-3次這樣做的目的是：_________________________。

（6）標(biāo)本制作完成之后，需要把標(biāo)本放到顯微鏡的___________上，把觀察目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)________，用__________固定好，以便進(jìn)行觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通訊是指一個(gè)群體中的動(dòng)物群體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)玻片（ ）。

A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究。他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示：

類別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

第一類

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二類

160

非卷舌

卷舌

102

56

第三類

120

卷舌

卷舌

97

23

（1）興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的_________。

（2）根據(jù)上表第______類推斷， __________是顯性性狀 。

（3）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為______，請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)該對(duì)基因與染色體的關(guān)系。 ______

（4）若第二類家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌男孩的幾率是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的A模擬的是人體的______，圖中的B模擬的是人體的______

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)______（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變______（填“大”或“小”），這個(gè)過(guò)程模擬的是______（填寫“吸”或“呼”）氣過(guò)程。

（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在______（填寫“向上”或“向下”）位置。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人類祖先從樹上到地面生活時(shí)，發(fā)生了一些顯著變化，促使古猿逐漸進(jìn)化成人，下列敘述不正確的是（ ）

A．用后肢直立行走用前肢取食 B．學(xué)會(huì)制造工具

C．腦容量增加 D．牙齒數(shù)列增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案