13．下列不屬于遺傳病的是（　�。�
A．艾滋病B．紅綠色盲C．先天愚型D．唇裂

分析 遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾�。橄忍煨缘模部珊筇彀l(fā)病的，如先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、血友病、白化病、紅綠色盲、苯丙酮尿癥等都是人類常見的遺傳�。�

解答 解：A艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的疾病，具有傳染性和流行性，因此屬于傳染�。�
BCD、紅綠色盲、先天愚型、唇裂，都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的疾病，因此都屬于遺傳�。�
 　所以，不屬于遺傳病的是艾滋�。�
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳病的概念，了解常見的遺傳病的例子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C．能否形成生殖細(xì)胞D．有無兩性生殖細(xì)胞的產(chǎn)生與結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家普遍認(rèn)同的生命起源的過程是（　�。�
A．無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命B．有機(jī)物→無機(jī)物→原始生命
C．無機(jī)物→原始生命→有機(jī)物D．原始生命→無機(jī)物→有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，關(guān)于體育鍛煉作用的敘述，下面哪一項(xiàng)最全面（　　）
A．能使關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚B．能加強(qiáng)骨的營(yíng)養(yǎng)
C．能使肌肉發(fā)達(dá)D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．玫瑰的紅色和黃色B．狗的長(zhǎng)毛和卷毛
C．玉米的高莖和豌豆的矮莖D．蛇的爬行和鴨的游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將
桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解．據(jù)圖回答：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]主要用肺進(jìn)行呼吸，皮膚輔助呼吸．
（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，圖乙中的[4]花藥、[5]花絲所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的．
（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．
（5）花粉管里的兩個(gè)精子釋放后，分別與卵細(xì)胞和極核結(jié)合，形成受精卵和受精極核，這就是綠色開花植物普遍具有的雙受精現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．被子植物種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．蛐蛐，屬于昆蟲綱．蛐蛐的體表具有外骨骼．除能夠防止體內(nèi)水分散失外，還具有保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）寫出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱：
①胚芽；②胚軸；③胚根；④子葉．
（2）圖中[⑤]為種皮，其作用是保護(hù)胚．
（3）菜豆的果實(shí)為莢果，菜豆花有10枚雄蕊．
（4）菜豆的葉脈為網(wǎng)狀（選填“網(wǎng)狀”或“平行”）脈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案