【題目】動(dòng)物可以通過自身的生理作用將無機(jī)物合成有機(jī)物。（_______）

【答案】錯(cuò)

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中各成分的功能。

生態(tài)系統(tǒng)非生物成分有陽光、空氣和水，等等；生物部分包括生產(chǎn)者--植物，消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--腐生細(xì)菌、真菌，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。而消費(fèi)者--動(dòng)物和人類不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食。題干說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的塞卡病毒于2016 年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注。下列有關(guān)該病毒的敘述不正確的是( )

A. 該病毒屬于動(dòng)物病毒

B. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

C. 雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的胚胎發(fā)育開始于：( )

A. 胎兒的形成 B. 精子的形成

C. 卵細(xì)胞的產(chǎn)生 D. 受精卵的形成

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【題目】為了盡量減少農(nóng)田污染，應(yīng)該（ ）

A. 施用化肥 B. 盡可能施用農(nóng)家肥 C. 不施任何肥料 D. 使用農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

Ａ.細(xì)胞→組織→器官→植物體

Ｂ.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

Ｃ.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

Ｄ.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大樹底下好乘涼體現(xiàn)了（ ）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 環(huán)境依賴生物 D. 環(huán)境改變生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物不厲于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是

A. 藍(lán)細(xì)菌 B. 磨菇

C. 枯草桿菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后，蚯蚓往社會(huì)爬到地面上來，其目的是

A. 取暖 B. 尋找食物 C. 呼吸 D. 排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示人體消化吸收過程，1~5 表示消化液(5為腸液)�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是

A.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

B.1為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C.2與3都只含一種酶，但酶種類不同

D.4和5發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

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