1．當(dāng)遇到巨大響聲時，要迅速張開口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以使下列何種結(jié)構(gòu)兩側(cè)的大氣壓保持平衡（　　）
A．耳廓B．咽鼓管C．鼓膜D．半規(guī)管

分析 巨大的聲音能量很大，會對人的耳膜造成傷害，如果耳膜兩邊有較大的壓強差，耳膜會受到嚴(yán)重傷害．

解答 解：當(dāng)聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．達(dá)爾文認(rèn)為實現(xiàn)自然選擇主要是通過（　�。�
A．過渡繁殖B．生存斗爭C．遺傳和變異D．適者生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法，錯誤的是（　�。�
A．氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是氣管黏膜上的纖毛等
B．鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣
C．呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺
D．呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物的敘述錯誤的是（　�。�
A．枝條是由芽發(fā)育成的
B．花、果實和種子是繁殖器官
C．呼吸作用的實質(zhì)就是合成有機物，釋放能量
D．人類要靠綠色植物制造的有機物來養(yǎng)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青春期是人生的黃金時期．下列有關(guān)青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．身高突增B．失眠多夢，不愿意與他人交流
C．性器官迅速發(fā)育D．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某同學(xué)在實驗中用到的一起、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B．乙圖制作口腔上皮細(xì)胞裝片時選用清水
C．丙圖將綠色葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱脫去葉片中的葉綠素
D．要使丁圖中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)后，想自己動手做一下發(fā)糕嗎？請按下面要求去做一做，
材料用具：面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
方法步驟：①洗凈雙手和所需要的器具．
②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開．
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F．
④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時．
⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請根據(jù)上述材料分析回答下列問題：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點是有真正的細(xì)胞核．
（2）方法步驟①的作用是減少雜菌的污染．
（3）方法步驟④中將面團放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長、繁殖提供適宜的溫度
（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的．
（5）如果某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是在無氧的情況下，酵母菌分解有機物，產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．同一品種長勢相同的兩盆觀賞植物“虎刺梅”，放在窗臺上的花苞顏色鮮紅，而放在客廳里的花苞顏色較淡，你認(rèn)為主要的影響因素是（　�。�
A．風(fēng)B．陽光C．溫度D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列每組動物都屬于無脊椎動物的是（　　）
A．章魚、對蝦、娃娃魚B．蝙蝠、泥鰍、蠑螈
C．螃蟹、烏賊、水蛭D．烏龜、蝗蟲、蝸牛

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同步練習(xí)冊答案