【題目】圖為草履蟲的示意圖,請按要求回答下列問題:
(1)草履蟲是依靠圖中標(biāo)號(hào)(_____)所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的;
(2)圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________。
(3)草履蟲以細(xì)菌等微生物為食,食物從______進(jìn)入形成食物泡,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼜膱D中標(biāo)號(hào)(______)所示結(jié)構(gòu)排出。
(4)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過_______進(jìn)出。
【答案】7 收集體內(nèi)多余的水分和廢物,排出體外 口溝 6 細(xì)胞膜
【解析】
草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。圖中1收集管、2伸縮泡、3小核、4大核、5細(xì)胞質(zhì)、6胞肛、7纖毛、8表膜、9口溝、10食物泡,據(jù)此作答。
草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖:
(1)草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)是依靠7纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)的擺動(dòng)。
(2)在草履蟲體內(nèi),能將多余的水分和廢物收集起來,排到體外的是1收集管和2伸縮泡。
(3)草履蟲以細(xì)菌和微小的浮游植物等為食,食物由9口溝進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成10食物泡,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,消化后的食物殘?jiān)?胞肛排出體外。
(4)草履蟲通過8表膜呼吸,能從外界吸收氧氣,并把體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人的生殖過程示意圖,對圖中a.b.c.d的判斷正確的是( )
A. a是生殖細(xì)胞的生成 B. b是受精過程,在卵巢內(nèi)進(jìn)行
C. 整個(gè)c過程都在子宮內(nèi)完成 D. d是新生命的開始
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)丁圖中蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,對比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁屬于_____生殖,丙圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的____________緊密結(jié)合。
(2)甲圖中新生命與母體是通過_____________(填數(shù)字)進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(3)甲顯示的生殖方式是_____(填“胎生"或“卵生”),該生殖方式大大提高了后代的成活率。
(4)在有性生殖過程中,生物體內(nèi)基因傳遞的“橋梁”是________細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖_________(填“甲"或“乙")表示的是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] ___________。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和______________________的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。
(5)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_____,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(2)E、G類多能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體特征:身體呈_____型,體表被覆羽毛,前肢變成_____等.
(3)蛇屬于_____動(dòng)物.C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體背部沒有_____.
(4)在分類體系中,比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類單位與鷹、蛇所同在的最小分類單位,前者的分類單位等級(jí)更_____.(填大或。
(5)請按從低等到高等的順序?qū)⑸、蝗蟲、鷹、狐貍排列起來:_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】因患子宮肌瘤摘除子宮的婦女( )
A.不能排卵,第二性征正常
B.月經(jīng)失調(diào),第二性征不正常
C.正常排卵,第二性征正常
D.月經(jīng)正常,第二性征正常
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織(如圖所示),請認(rèn)真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_____的過程,④表示的是細(xì)胞____的過程.該細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同之處是:分裂過程中都進(jìn)行了_______的復(fù)制.
(2)如圖細(xì)胞分化形成組織的過程中,受精卵染色體的形態(tài)和_____與受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的相同,這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性.
(3)圖中C所示的是______組織,人體的血液屬于圖_______所示的組織,心臟主要由圖______所示的組織構(gòu)成。
(4)對于植物體來說,能由小長大,細(xì)胞分裂、分化形成組織后,形成分生組織、______組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織,分生組織的細(xì)胞能________產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,組織進(jìn)一步形成器官,才能構(gòu)成完整的植物體.
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