A. | 蚯蚓-體壁 | B. | 鯽魚(yú)-鰓 | C. | 蝗蟲(chóng)-氣門(mén) | D. | 家鴿-肺 |
分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣,其特點(diǎn)各不相同,不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官.
解答 解:A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸作用,A正確;
B、大多數(shù)的水生動(dòng)物生活在水中,吸收水中的溶解氧,用鰓呼吸,如鯽魚(yú)等,B正確;
C、蝗蟲(chóng)生活在陸地上,用氣管呼吸,而不是氣門(mén),C錯(cuò)誤;
D、家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),其體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,它分布于內(nèi)臟之間、肌肉之間和骨的空腔里,氣囊都與肺相通,有儲(chǔ)存空氣、協(xié)助呼吸的功能.呼吸方式為雙重呼吸,家鴿用肺呼吸,D正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)物的呼吸器官,如蚯蚓的是體壁,蝗蟲(chóng)的是氣管,魚(yú)的是鰓,鴿子的是肺等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母雞孵卵 | |
B. | 雞聽(tīng)到主人的腳步聲趕來(lái)吃食 | |
C. | 公雞報(bào)曉 | |
D. | 公雞看到其它公雞進(jìn)入自己領(lǐng)地便會(huì)發(fā)出“咯咯”的叫聲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少蟲(chóng)災(zāi)的發(fā)生 | B. | 促進(jìn)植物體內(nèi)有機(jī)物的分解 | ||
C. | 促進(jìn)植物的光合作用 | D. | 降低呼吸作用,有利于有機(jī)物積累 |
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