5．貯藏蔬菜、水果需要保持低溫，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．溫度低，不利于細(xì)菌生存B．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C．低溫能降低水分蒸騰D．低溫能抑制光合作用

分析 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．

解答 解：溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)． 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時(shí)間．因此儲藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)榈蜏啬軌蚴购粑饔萌�，有機(jī)物消耗少．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某生物興趣小組的同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：
1號試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，不攪拌．
將3支試管都放入37攝氏度的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化．
請仔細(xì)分析后，回答下列問題：
（1）1、2兩號試管可形成對照實(shí)驗(yàn)，其變量是唾液，其中實(shí)驗(yàn)組是1號試管，2、3兩號試管不可以（選填“可以”或“不可以”）形成對照實(shí)驗(yàn)．
（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖．而2號試管和3號試管中的饅頭變成藍(lán)色．
（3）設(shè)計(jì)3號試管的目的是證明什么對饅頭有消化作用A．
A．咀嚼　　B．唾液　　C．溫度　　D．PH
（4）由此可知，淀粉在人消化道的口腔 部位就開始被消化．但消化淀粉的主要場所是小腸，并最終被分解成葡萄糖．
（5）口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌屬于物理性消化．（選填：“物理性”或“化學(xué)性”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．由于森林減少，二氧化碳排放增多，全球出現(xiàn)了明顯的（　�。�
A．赤潮B．沙塵暴C．溫室效應(yīng)D．酸雨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣寫道：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使 詩人的筆揮舞．“
（1）這段文字中的“它“指的是綠色植物，“它“在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是生產(chǎn)者．
（2）“它“是通過光合作用“竊取天火“，養(yǎng)育了地球上的其他生物的．
（3）請寫出“它““竊取天火“的過程的文字表達(dá)式．二氧化碳+水→有機(jī)物（能量）+氧氣
（4）“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞．“所需的能量最終來源于太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是4（填標(biāo)號）．標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋．當(dāng)轉(zhuǎn)動12（填標(biāo)號）時(shí)，鏡筒的升降范圍較小．
（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請回答以下問題．
（1）顯微鏡中能夠放大觀察材料的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[4]物鏡．
（2）已知[1]上標(biāo)有10×，[4]上標(biāo)有50×，則這臺顯微鏡可以把物體放大500倍．
（3）小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞（如圖2），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往←方向移動．（填“←↑→↓”）
（5）觀察時(shí)，要使鏡筒下降，這時(shí)眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡，若看到物像不太清楚時(shí)，應(yīng)略微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰．若此時(shí)光線較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡的凹面（填“凹面”或“平面”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列細(xì)菌結(jié)構(gòu)不能作為細(xì)菌菌種鑒別依據(jù)的是（　�。�
A．莢膜B．芽孢C．鞭毛D．未成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們吃的豆腐主要是用大豆種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)做成的（　�。�
A．子葉B．胚芽C．胚軸D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為受精和受精卵植入子宮的過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）[③]卵巢的主要功能是產(chǎn)生[②]卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）進(jìn)入青春期，能迅速發(fā)育的器官是[③]卵巢和[⑥]子宮．
（3）精子通過陰道和[⑥]進(jìn)入[⑤]輸卵管在此處與[②]卵細(xì)胞結(jié)合形成[①]受精卵，[①]逐漸分裂發(fā)育成胚泡，緩慢地移到[⑥]中，最終植入[④]子宮內(nèi)膜．
（4）胎兒生活在[⑥]內(nèi)半透明的羊水（液體）中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（5）一般來說，懷孕到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫分娩．
（6）因病摘除子宮的婦女，能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征不消失（填“消失”“不消失”）．
（7）結(jié)扎輸卵管，能不能懷孕？不能；有沒有月經(jīng)？有．

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同步練習(xí)冊答案