【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色。將其浸泡在涼水里,涼水不會變成紅色;將其浸泡在沸水里,沸水會變成紅色。這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的

A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析:細(xì)胞膜有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,當(dāng)莧菜浸泡在冷水中,細(xì)胞膜維持正常狀態(tài),冷水不變色,把莧菜放在沸水中煮沸,因?yàn)榉兴畵p傷了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)里的葉綠素使水會變成紅色,選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能都是相適應(yīng)的。觀察下面的魚與鳥的形態(tài)圖,回答下列問題:

(1)魚和鳥的體形呈__________形,有利于減少它們運(yùn)動時的阻力。

(2)魚通過尾部和軀干部的擺動以及_________的協(xié)調(diào)作用游泳。

(3)鳥的體表覆________,前肢變成_________,而且________肌發(fā)達(dá),有利于鳥的飛行。

(4)魚用________呼吸,鳥用________呼吸,而且鳥有_____________輔助呼吸。

(5)魚的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變,是_____________動物,鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是____________動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個生理過程( 。

A. 生成 B. 分化 C. 分裂 D. 運(yùn)動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是(
A.草←蟲←鳥
B.草→蟲→鳥
C.陽光→草→蟲→鳥
D.陽光←草←蟲←鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是染色體、蛋白質(zhì)和DNA的關(guān)系圖.

(1)圖中標(biāo)號③是________,它由①________ 和②________構(gòu)成。③位于細(xì)胞的________中,能被________染成深色。

(2)圖中標(biāo)號①上具有遺傳效應(yīng)的小片段叫________。

(3)在生物細(xì)胞的分裂過程中,無論細(xì)胞分裂多少次,體細(xì)胞中的________保持不變,這對于生物物種的穩(wěn)定具有特別重要的意義。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)向A裝置中加入適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將增加,原因是B裝置中________的濃度增加.

(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進(jìn)行________處理.以防止植物的________(生理過程)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠,

請你分析水珠主要來自植物的________作用,這些水分主要通過葉片的________(結(jié)構(gòu))散發(fā)出來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是(
A.增加食物網(wǎng)中的生物種類
B.減少分解者的數(shù)目
C.改變環(huán)境的溫度
D.減少消費(fèi)者的數(shù)目

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性魚總比草食性魚的數(shù)量少得多。這是由于(
A.湖泊中魚的密度太大
B.湖泊中氧氣不足
C.水鳥叼走肉食性魚苗過多
D.能量在食物鏈中逐級遞減

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常男性性染色體組成為 ( )

A. XX B. XY C. X D. Y

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同步練習(xí)冊答案