A. | 林奈 | B. | 達(dá)爾文 | C. | 拉馬克 | D. | 克里克 |
分析 生物進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的,據(jù)此解答.
解答 解:A、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法.A不符合題意;
B、達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,生物進(jìn)化論的奠基人.在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一.B符合題意;
C、19世紀(jì)初,法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”一詞,從此,人們才將植物學(xué)和動物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)”,C不符合題意.
D、里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射.1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個(gè)偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎.他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型.D不符合題意;
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓蔬菜吸足水 | B. | 去除蔬菜表面的農(nóng)藥 | ||
C. | 節(jié)約用水 | D. | 使蔬菜更嫩些 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頸節(jié) | B. | 未成熟節(jié)片 | C. | 成熟節(jié)片 | D. | 妊娠節(jié)片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
狀態(tài) | 平靜時(shí) | 盡力吸氣時(shí) | 盡力呼氣量 |
胸圍差 | 88厘米 | 95厘米 | 84厘米 |
A. | 4厘米 | B. | 7厘米 | C. | 11厘米 | D. | 3厘米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水和無機(jī)鹽 | B. | 尿素、葡萄糖和無機(jī)鹽 | ||
C. | 尿素、無機(jī)鹽和二氧化碳 | D. | 水、尿素和無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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