口腔的消化作用主要體現(xiàn)在                和              兩個方面。

牙齒咀嚼作用  唾液的消化  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?綿陽）《健康報》報道上海學(xué)生營養(yǎng)不良率達24%，而由于營養(yǎng)知識欠缺，飲食行為有誤，約四成青春期少女營養(yǎng)不良．下圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘Ｉ钪械闹魇�，主要含有淀粉等營養(yǎng)成分，淀粉可在
口腔
口腔
初步消化，在消化道中最終消化為葡萄糖．葡萄糖在
小腸
小腸
被吸收，隨著該處內(nèi)壁血管中的血液運往全身．消化道處的血液循環(huán)屬于
體
體
循環(huán)的組成部分，從消化道流回到心臟的血液為
靜脈血
靜脈血
（填“動脈血”或“靜脈血”）
（2）位于寶塔第二層的食物富含
維生
維生
素和纖維素．
（3）位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì)，有的同學(xué)不喜歡攝入這一類食物，為了驗證蛋白質(zhì)食物對健康生長的重要作用，請你完善實驗方案，并預(yù)測實驗結(jié)果：
實驗?zāi)康模候炞C蛋白質(zhì)類食物對健康生長有重要作用．③④⑤⑦⑥
實驗步驟：①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠，編號為A、B．分別稱取它們的體重，測量它們的體長，并記錄．
②每天定時定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料，并加入適量蛋白質(zhì)粉，給B鼠只飼喂等量
普通飼料
普通飼料
．其他條件
相同
相同
（填“相同”或“不相同”）
③一段時間后，同時分別稱取A、B鼠的體重，測量A、B鼠的體長，并記錄．
④實驗結(jié)果和實驗分析：
a、實驗預(yù)期結(jié)果：A鼠體重和體長的增加量皆
大于
大于
（填“大于”或“小于”）B鼠．
b、本實驗中B鼠起
對照
對照
作用．
⑤實驗結(jié)論：證明
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
對健康生長有重要作用．

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