呼吸作用主要是在 內(nèi)進(jìn)行的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列圖表示探究種子萌發(fā)外界條件的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)燒杯均放10粒干種子，實(shí)驗(yàn)的溫度條件均為 25 ℃，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

（1）每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，這是因?yàn)開(kāi)__________________________。

（2）C裝置中水面上多加一層油的目的是______ _____。

（3）以上實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為_(kāi)___ __裝置中的種子會(huì)萌發(fā)，因?yàn)樗鼭M足了種子萌發(fā)的三個(gè)外界條件：__ __________、__ ______和______ ____。

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第一章第二節(jié)種子植物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于裸子植物與被子植物共同特征的是（ ）

A．開(kāi)花 B．結(jié)果 C．產(chǎn)生種子 D．沒(méi)有真正的根

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過(guò)程是一個(gè)（ ）

A．合成有機(jī)物，貯存能量的過(guò)程 B．分解有機(jī)物，貯存能量的過(guò)程

C．合成有機(jī)物，釋放能量的過(guò)程 D．分解有機(jī)物，，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（ ）

A．降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生

B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少

C．溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D．溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

樹(shù)木具有很強(qiáng)的降塵能力，下列解釋中不正確的是（ ）

A．枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大�；覊m降落地面

B．葉能進(jìn)行光合作用

C．能分泌油脂和黏性物質(zhì)

D．葉表面生有大量的氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖內(nèi)的 運(yùn)輸?shù)饺~。葉制造的有機(jī)物則是通過(guò)莖里的______ 向下運(yùn)輸?shù)模?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）生物（解析版） 題型：探究題

閱讀下面材料，回答有關(guān)問(wèn)題．

未來(lái)幾年，馬鈴薯將從“放在盤(pán)子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全．維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類(lèi)糧食所沒(méi)有的胡蘿卜素和維生素C，其所含維生素C是蘋(píng)果的8倍左右．馬鈴薯還是一個(gè)礦物質(zhì)寶庫(kù)．有研究證明，如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補(bǔ)充其他任何食品，身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1．5倍的鐵．

前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)，研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．

營(yíng)養(yǎng)學(xué)家特別提醒，不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯，以免龍葵素中毒．

（1）與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同，馬鈴薯的食用部分是其 器官．

（2）馬鈴薯的蛋白質(zhì)在 消化液的參與下分解成氨基酸，被人體吸收利用．

（3）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預(yù)防 、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．

（4）鐵是 的組成成分，經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血．

（5）科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是 ．

（6）將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊，在適應(yīng)條件下，會(huì)長(zhǎng)成新的植株，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（7）依據(jù)材料，某同學(xué)提出問(wèn)題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋(píng)果？

請(qǐng)幫他完善探究方案：

①取2支潔凈的試管，分別編號(hào)為甲和乙，然后注入2毫升 溶液．

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液，向乙試管滴入 ，邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去．

③記錄所用提取液的滴數(shù)．

④若 ，則說(shuō)明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋(píng)果．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物的多樣性不包括

A．基因的多樣性 B．種類(lèi)的多樣性

C．?dāng)?shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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