A. | 根 | B. | 莖 | C. | 花 | D. | 葉 |
分析 綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡.
解答 解:A、根的作用是固定植物體、吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,A不符合題意;
B、莖的作用是支持和輸導(dǎo),不能進(jìn)行光合作用,B不符合題意;
C、花的功能是結(jié)出果實(shí),不能進(jìn)行光合作用,C不符合題意;
D、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體,是進(jìn)行光合作用的主要部位;幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用,因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 明確綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,因?yàn)槿~含有葉綠體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細(xì)胞 | |
B. | 二者體內(nèi)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都相同 | |
C. | 二者體內(nèi)組織的種類都相同 | |
D. | 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體 | ||
C. | 不能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③和⑤ | B. | ①和⑥ | C. | ①和③ | D. | ⑤和⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈 | |
B. | 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中 | |
C. | 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖 | |
D. | 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔 | B. | 角膜 | C. | 晶狀體 | D. | 視網(wǎng)膜 |
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