【題目】同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已經(jīng)有4000年了。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
(1)提出問(wèn)題:蠶只吃桑葉,而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè):______________________________________________________。
(3)制訂計(jì)劃:
實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源:①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶,②去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。
為了檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,使實(shí)驗(yàn)更具有可信度,請(qǐng)你從以上兩種用蠶來(lái)源中選擇獲得蠶的方式,你的選擇是______(填序號(hào))。
(4)該實(shí)驗(yàn)的變量:葉的種類(lèi)不同。
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料:桑葉和白菜葉,選擇兩種葉子的目的是___________。
(6)每一組蠶的數(shù)量你認(rèn)為應(yīng)該選擇(_______)
A.用1只蠶 B.用10只蠶
你的理由是_________________________________________________________。
(7)實(shí)施計(jì)劃。
(8)得出結(jié)論:蠶只吃桑葉,而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為。
(3)表達(dá)與交流。
【答案】蠶只吃桑葉這一行為,是先天性行為 ② 為了對(duì)照 B 減少實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性
【解析】
科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)作出假設(shè):對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答。根據(jù)探究問(wèn)題可以假設(shè):蠶只吃桑葉這一行為,是先天性行為。
(3)實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:②去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵,等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。理由是從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,使實(shí)驗(yàn)更具有可信度。
(5)選擇桑葉和白菜葉,看蠶更趨向哪兒取食。對(duì)研究對(duì)象有影響的因素,只有植物葉片的種類(lèi)不同,其他條件都相同,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選擇兩種葉子的目的是為了對(duì)照。
(6)探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象,否則結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題。而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性。所以每一組蠶的數(shù)量,應(yīng)該選擇10只。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)中葉,法國(guó)化學(xué)家巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究如下問(wèn)題:
(1)巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個(gè)曲頸燒瓶中,把其中的一瓶肉湯煮沸,而另一瓶則不加熱煮沸,幾天后,未煮沸的肉湯變得渾濁,表明肉湯中長(zhǎng)有________ , 而煮沸的肉湯仍保持澄清,巴斯德由此推測(cè)出________不會(huì)自發(fā)地從肉湯中長(zhǎng)出,只有在________已經(jīng)存在的條件下才能產(chǎn)生新的________。接著,巴斯德打破了盛有澄清肉湯的曲頸瓶的瓶頸,數(shù)日后,澄清的肉湯變得________。
(2)巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于多樣性的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境
B. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C. 生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D. 生物多樣性不利于凈化水質(zhì),不能防止沙土流失
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的正常生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),充足的氧。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 不能進(jìn)食的病人,靜脈注射的葡萄糖是其生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B. “食不言”可防止食物通過(guò)咽進(jìn)入氣管,否則會(huì)引發(fā)咳嗽甚至危及生命
C. 左心室負(fù)責(zé)將血液輸送到全身各處組織細(xì)胞,所以左心室壁最薄
D. 毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁、肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)青春期變化的現(xiàn)象中,不正常的是( 。
A. 眼晴近視B. 生長(zhǎng)胡須C. 性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)D. 身高突增
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下面的材料,并回答問(wèn)題。
白蟻有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作。
據(jù)資料判斷,白蟻是具有_________行為的動(dòng)物。判斷依據(jù)是它們的成員之間有明確的________,形成了一定的________,它們是營(yíng)_______生活的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種.含磷洗衣粉會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化.因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉.小楊同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類(lèi)繁殖的影響”,實(shí)驗(yàn)如下:
①獲得藻類(lèi):從富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類(lèi);加入清水,再靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類(lèi);重復(fù)3次。
②分組編號(hào):將藻類(lèi)先加水800毫升攪勻,平均倒入2只500毫升燒杯中,標(biāo)號(hào)為A,B。
③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培養(yǎng)觀(guān)察:在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀(guān)察藻類(lèi)的數(shù)量。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A燒杯中的藻類(lèi)數(shù)量明顯多于B燒杯。
(1)步驟①中重復(fù)3次的目的是_____
(2)步驟②的操作符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的_____原則
(3)設(shè)置B燒杯的目的是_____
(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____
(5)愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)作為中學(xué)生,你在生活中是如何踐行自己的環(huán)保理念的?(至少寫(xiě)一條)_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)與兩棲類(lèi)的生殖方式都是卵生。下列不能體現(xiàn)鳥(niǎo)類(lèi)比兩棲類(lèi)高等的是( 。
A. 生殖發(fā)育擺脫了水環(huán)境 B. 體內(nèi)受精
C. 卵細(xì)胞外有卵殼保護(hù) D. 卵黃內(nèi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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