【題目】冬季,利用大棚種植蔬菜、水果等是近幾年發(fā)展起來的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),農(nóng)民的收入明顯提高.下列措施不利于大棚農(nóng)作物增產(chǎn)的是( )

A.夜間適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度

B.適當(dāng)延長光照時(shí)間

C.適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

D.合理密植,適時(shí)澆灌

【答案】a

【解析】

試題分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:植物的光合作用與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度等有關(guān),光照的面積越大,植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多.據(jù)此可以解答本題.

解:植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng),因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用.

A、夜晚無光,植物無法進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)其呼吸作用,使其分解有機(jī)物增多,使蔬菜和水果的產(chǎn)量下降,符合題意.

B、光照時(shí)間越長,植物光合作用的時(shí)間越長合成的有機(jī)物就越多,能增產(chǎn),不符合題意.

C、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有機(jī)物就越多,所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn),不符合題意.

D、合理密植使植物與光接觸的面積增大,植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多,適時(shí)澆灌為植物進(jìn)行光合作用提供水,可以使蔬菜和水果增產(chǎn),不符合題意.

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸桿菌是一種細(xì)菌,可用于制作酸奶.它與酵母菌的主要區(qū)別是( )

A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.沒有細(xì)胞質(zhì)

C.沒有成形的細(xì)胞核 D.沒有細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用. .(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)成熟區(qū)的說法,正確的是( )

①成熟區(qū)與分生區(qū)相接

②表皮細(xì)胞外突形成根毛

③成熟區(qū)位于伸長區(qū)的上部

④吸收水和無機(jī)鹽的主要部位.

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體根、莖、葉的是( )

A.胚根、子葉、胚芽 B.胚根、胚軸、子葉

C.胚根、胚芽、胚軸 D.胚根、胚芽、胚芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫細(xì)胞是指( )

A.吞噬細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞

C.淋巴細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始生命誕生于( )

A.原始大氣 B.原始陸地

C.原始巖層 D.原始海洋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在美麗的鄂爾多斯草原上,羊、牛、馬共同生活,享受著同樣的牧草.它們吃了相同的食物,卻長出了不同的羊肉、牛肉、馬肉,其根本原因是( )

A.它們的新陳代謝方式不同

B.它們的消化和吸收功能顯著不同

C.它們的細(xì)胞大小形狀不同

D.它們細(xì)胞中染色體上的基因不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】剛破繭而出的小蝴蝶立刻就能騰空飛翔,這種行為是 的,由身體里的 所決定,屬于 行為.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案