(2006?泉州)如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換.請回答:
(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較
的二氧化碳.
(2)通過過程②,可把含氧較少的
靜脈
靜脈
血變?yōu)楹踟S富的
動脈
動脈
血.
(3)血液中運輸氧的血細胞是
紅細胞
紅細胞
,氧氣由這種細胞攜帶,經(jīng)過程
(填序號)運輸?shù)浇M織間,通過過程
(填序號)進入組織細胞,供組織細胞進行
呼吸
呼吸
作用,分解
有機物
有機物
,釋放能量.
分析:人體呼吸的全過程包括::①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換,據(jù)此解答.
解答:解:(1)人體呼吸時,從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要,同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒,由人體呼出,導致呼出的氣體二氧化碳含量增加.因此在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
(2)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去.這樣血液由肺動脈送來的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運走的含氧多二氧化碳少的動脈血了.因此通過過程②,可把含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血.
(3)血液中運輸氧氣的血細胞是紅細胞,氧氣由這種細胞攜帶,經(jīng)過③血液循環(huán)運輸?shù)浇M織間,通過過程④進入組織細胞,供組織細胞進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量.
故答案為:
(1)多.
(2)靜脈;動脈.
(3)③;④;呼吸;有機物.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解人體呼吸的全過程和呼吸作用的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州)凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補充完整:
黑尾鹿
黑尾鹿
→狼;在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是
,數(shù)量最少的生物是

(2)大肆捕殺狼之前,鹿生活在一個相對穩(wěn)定的具有
自我調(diào)節(jié)能力
自我調(diào)節(jié)能力
的森林生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的
比例
比例
維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài);大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因為狼群數(shù)量的驟減而
增加
增加
,后則因植被的
減少
減少
而減少.
(3)通過上述事例,我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性,是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意殺滅某種動物,因為動物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)試一試,你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實際問題嗎?如移栽植物時,常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
;同時,植株根部總是帶土移栽,這主要是為了保護根毛,保證移栽后植株對
水(水份)
水(水份)
和無機鹽的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫;大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時,增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的
光合
光合
,促進有機物的合成;農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時,植物受害的原因是根的
呼吸
呼吸
受到抑制.因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇.

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科目:初中生物 來源: 題型:

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非條件(簡單)反射
非條件(簡單)反射
.這是因為
該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓
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