4．小明在幫家人上山砍柴的過(guò)程中，不小心腿部受傷，血液噴射而出，請(qǐng)你推測(cè)他受傷的血管是（　�。�
A．靜脈B．動(dòng)脈C．毛細(xì)血管D．冠脈

分析 血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型，動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢；毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出．

解答 解：根據(jù)分析可知，小明腿部受傷，血液噴射而出，因此損傷的是動(dòng)脈血管．可以在近心端用止血帶或指壓法止血．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．看圖填出哺乳動(dòng)物心臟的結(jié)構(gòu)及與其相連的血管
1、主動(dòng)脈2、肺動(dòng)脈
3、肺靜脈4、左心房
5、左心室6、上腔靜脈
7、右心房8、瓣膜
9、下腔靜脈10、右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法肯定不正確的是（　�。�
A．該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B．甲、乙、丁都是消費(fèi)者
C．丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
D．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．它的主要作用是提供營(yíng)養(yǎng)．
（2）圖二中的[6]是胚胎，它由圖一中的[5]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的．
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白．
（4）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[1]．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，證明卵殼上有氣孔：利用將雞卵放入盛滿溫水的杯中，如果看到了氣泡，說(shuō)明蛋殼上有小孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．人體最大的消化腺是肝臟，它能分泌膽汁消化淀粉．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察下面甲、乙兩圖并回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)把甲示意圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）甲圖中的對(duì)應(yīng)的是乙圖中的[1]染色體，它由[2]蛋白質(zhì)和[3]DNA構(gòu)成．A和a代表基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)為人類進(jìn)化的歷程可分為的四個(gè)階段是（　�。�
A．森林古猿、南方古猿、直立人、智人B．南方古猿、能人、直立人、智人
C．南方古猿、森林古猿、能人、智人D．森林古猿、能人、直立人、智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于正常人原尿和尿液的敘述，不正確的是（　�。�
A．腎小囊內(nèi)的液體是原尿B．膀胱中的液體是尿液
C．原尿和尿液都含葡萄糖D．尿液中尿素含量比原尿高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．DNA提取于下列哪一項(xiàng)（　　）
A．神經(jīng)細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．成熟的紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案