【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

【答案】C

【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語�！泵鄯溥M行交流的“語言”是

A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會爭奪食物，其中一種會死亡。這兩種生物之間的關系是（ ）。

A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（ ）

A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用

B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲消化器官不同于渦蟲的特點是（ )

A．有口無肛門 B．有小腸大腸

C．有口有肛門 D．有肛門無口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到嚴重污染。為了探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請技術人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液（分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，進行以下實驗步驟：

① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號為1～7組的相同燒杯中。

② 向1號燒杯注入蒸餾水，2～7號燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液，并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。

③ 每隔24小時，將各燒杯中的液體倒凈，并重復步驟②，以確保液體濃度基本不變。

④ 7天后，統(tǒng)計種子發(fā)芽率如圖所示。

（1）玲玲探究的實驗變量是____________。

（2）玲玲的實驗步驟中有明顯缺陷，請改正：________________

（3）設置1組的目的是_______，此組蠶豆發(fā)芽率沒有達到100%的原因之一是________________________。

（4）根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關系_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖片分別是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮、番茄果肉、人體口腔上皮、葉的橫切的永久裝片、蠶豆葉葉的表皮的物像，根據(jù)這些觀察到的物像回答下列問題：(A、B、C、D、E、F表示結(jié)構(gòu)名稱，如果后面有橫線的請?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)名稱，沒有橫線則不用填寫。）

(1)從觀察到的物像可以看出，洋蔥鱗片葉表皮、人體的口腔上皮、番茄果肉都是由[A]___________構(gòu)成的。通過科學家們的觀察發(fā)現(xiàn)，除病毒外，一切生物都是由[A]構(gòu)成的。而[B] ___________ [C] ___________ [D] ___________是它的主要結(jié)構(gòu)，分別承擔著重要的功能。例如[D]內(nèi)儲存著___________，對控制生物的遺傳和變異起著重要作用；[B]能夠控制物質(zhì)的進出等等。這說明[A]是生物體_________的基本單位。

(2)洋蔥表皮是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同的A構(gòu)成的，并且具有保護的功能；番茄果肉也是由形態(tài)結(jié)構(gòu)相同的A構(gòu)成，并能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì)，因此生物學上把這些形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相同的A組成的群體稱為[E]___________。不同的E按照一定的次序有機結(jié)合起來，共同組成一定功能的結(jié)構(gòu)稱為[F]器官。那么一株番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為___________。

(3)觀察細胞的分裂和分化回答問題從圖中可以看出細胞通過___________使其數(shù)目增多，細胞通過___________形成不同組織，而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌，所以可以用來_____________。

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