【題目】生物分類等級(jí)中,生物間親緣關(guān)系最近的等級(jí)是( )
A.綱
B.目
C.科
D.種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】作為首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的中國人,屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn),她和她的團(tuán)隊(duì)研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲(一種單細(xì)胞動(dòng)物)最有效的藥物。下列與瘧原蟲結(jié)構(gòu)最相近的是( )
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 草履蟲 D. 噬菌體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)正常的一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如下圖),做如下實(shí)驗(yàn):
(1)若將此裝置放在黑暗環(huán)境中,一段時(shí)間后小白鼠將______,原因是______。
(2)若將此裝置放置在陽光下,小白鼠將______。
(3)在(2)中,小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了______,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠的呼吸作用提供了______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A、B、C、D、E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育面成的,A細(xì)胞是______。
(2)A細(xì)胞通過______形成B。在此過程中,______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)人兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過______形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了穩(wěn)定性的差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是[ ]_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物活細(xì)胞內(nèi)的是________(填序號(hào))。①和②在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:②的細(xì)胞內(nèi)有________。
(2)②和④可以通過產(chǎn)生大量的_______來繁殖后代。
(3)①是單細(xì)胞生物,②和④是多細(xì)胞生物,從生物進(jìn)化的角度看,②和④比①______(填“低等”或“高等”)。
(4)青霉素是大家熟悉的一類抗生素,對(duì)治療肺炎、腦膜炎等疾病有顯著效果。青霉素是從______的培養(yǎng)液中提取出來的。
(5)保護(hù)生物多樣性包含保護(hù)微生物的多樣性。腐生微生物能把動(dòng)植物遺體分解成無機(jī)物被植物再利用,對(duì)自然界的_______起著非常重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雷迪最終是如何證明“腐肉不能自發(fā)生蛆,蛆來自蠅卵”的( )
A. 通過用新鮮肉塊與煮熟肉塊進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B. 通過用新鮮肉塊與腐肉塊進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 通過讓肉塊和空氣接觸與不和空氣接觸進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D. 將兩塊肉分別放入有紗網(wǎng)罩住的瓶和開口瓶中進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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