如圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中,②是
莢膜
莢膜
,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能控制物質(zhì)進(jìn)出,④是
DNA
DNA
.⑤是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)這種細(xì)菌(填“會(huì)”或“不會(huì)”)
會(huì)
會(huì)
運(yùn)動(dòng).這是根據(jù)圖中序號(hào)①
鞭毛
鞭毛
所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的.
(3)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是
菌落
菌落
.細(xì)菌的繁殖方式是
分裂
分裂
繁殖.
(4)所有的細(xì)菌都是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
的個(gè)體,有些細(xì)菌相互連接成
球狀或鏈狀
球狀或鏈狀
,但每個(gè)細(xì)菌都是可以
獨(dú)立生活
獨(dú)立生活
的.
分析:圖中①鞭毛;②莢膜;③細(xì)胞膜;④DNA(遺傳物質(zhì));⑤細(xì)胞質(zhì),結(jié)合細(xì)菌的知識(shí)分析作答.
解答:解:由圖示可以看出(1)各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核.圖A中,②是 莢膜,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是 細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是 DNA集中的區(qū)域,雖然細(xì)胞核未成形,但里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(2)根據(jù)圖中有【1】鞭毛這種結(jié)構(gòu),依靠鞭毛的擺動(dòng)運(yùn)動(dòng),因此,可判斷出細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)的.
(3)菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體(細(xì)菌或真菌集團(tuán));因此,一個(gè)肉眼可見(jiàn)的細(xì)菌菌落是同種的多個(gè)細(xì)菌的集合體.細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).在圖B中上,我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是菌落.細(xì)菌的繁殖方式是 分裂繁殖.細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.
(4)所有的細(xì)菌都是 單細(xì)胞的個(gè)體,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;由于細(xì)菌沒(méi)有沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)有些細(xì)菌相互連接成 球狀或鏈狀,但每個(gè)細(xì)菌都是可以 獨(dú)立生活的.
故答案為:(1)莢膜;細(xì)胞膜;DNA;細(xì)胞質(zhì)(2)會(huì);鞭毛(3)菌落;分裂(4)單細(xì)胞;  球狀或鏈狀;  獨(dú)立生活
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、生殖方式等特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?平果縣一模)圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖A中,②是
莢膜
莢膜
,能夠保護(hù)細(xì)菌;④是
DNA
DNA

(2)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?答:
會(huì)
會(huì)
.這是根據(jù)圖中序號(hào)①
鞭毛
鞭毛
所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的.
(3)在圖B中上,我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是
菌落
菌落

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖A中,②是
莢膜
莢膜
,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是
DNA
DNA

(2)根據(jù)圖中有[]
鞭毛
鞭毛
這種結(jié)構(gòu),可判斷出細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)的.與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含
葉綠體
葉綠體
,所以不能自己制造
有機(jī)物
有機(jī)物
,營(yíng)養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)

(3)細(xì)菌的形態(tài)各異,按照形態(tài)不同可以把細(xì)菌分為三大類(lèi).除了圖A中的形狀,還有
狀和
螺旋
螺旋
狀細(xì)菌.
(4)在圖B中,我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是
菌落
菌落
.從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有
有機(jī)物
有機(jī)物
,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加
瓊脂
瓊脂
作為凝固劑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖A中,②是______,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是______,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是______
(2)根據(jù)圖中有[]______這種結(jié)構(gòu),可判斷出細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)的.與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含______,所以不能自己制造______,營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)_____
(3)細(xì)菌的形態(tài)各異,按照形態(tài)不同可以把細(xì)菌分為三大類(lèi).除了圖A中的形狀,還有______狀和______狀細(xì)菌.
(4)在圖B中,我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是______.從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有______,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加______作為凝固劑.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖A中,②是______,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是______,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是______
(2)根據(jù)圖中有[]______這種結(jié)構(gòu),可判斷出細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)的.與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含______,所以不能自己制造______,營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)_____
(3)細(xì)菌的形態(tài)各異,按照形態(tài)不同可以把細(xì)菌分為三大類(lèi).除了圖A中的形狀,還有______狀和______狀細(xì)菌.
(4)在圖B中,我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是______.從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有______,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加______作為凝固劑.

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