【題目】在探究“葉在光下制造淀粉”的實驗中，去掉葉片中葉綠素的正確方法是（ ）

A．將葉片浸到清水中直接加熱

B．將葉片浸到酒精中直接加熱

C．將葉片浸到酒精中隔水加熱

D．將葉片浸到碘酒中隔水加熱

【答案】C

【解析】

試題分析：把葉片放在裝有酒精的燒杯里，隔水加熱可脫去葉綠素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多遺傳實驗表明，一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此，生物的表現(xiàn)型是 和 共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）原尿形成的部位是（___）

A.①B.②C.③D.④

（2）在尿的形成過程中，既能被濾出又能被吸收的是（___）

A.水B.無機鹽C.二氧化碳D.葡萄糖

（3）一個健康人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般約為1.5L，這是由于（___）的重吸收作用。

A.①B.②C.③D.④

（4）若尿液中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是（____________）。若尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質，腎臟中可能發(fā)生病變的部位是（____________）。

（A. ① B. ② C. ③ D. ④）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人的血液涂片，發(fā)現(xiàn)視野右上方有一紅細胞，為了進一步對該細胞進行觀察，應進行的操作是

A. 將玻片向右上方移動，然后轉換成高倍物鏡觀察

B. 將玻片向右上方移動，然后轉動粗準焦螺旋

C. 將玻片向左下方移動，然后轉換成高倍物鏡觀察

D. 將玻片向左下方移動，然后轉動粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為______________，與其他血管相比，管內血流速度最_________。

(2)該血管中的營養(yǎng)物質主要由_________(填某器官的名稱)吸收進人血液。

(3)經(jīng)過物質交換后從該血管流出的是________血。

(4)進人組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的_________內被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，看不到的細胞結構是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗：A是形態(tài)像三刺魚的模型，它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實驗，請分析回答：

(1)雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質信號是腹部呈_____________。

(2)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些動作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，根據(jù)動物行為的發(fā)生來判斷，這種行為屬于_____________行為。如果這期間，其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發(fā)生爭斗，根據(jù)動物行為的功能來判斷，這種行為屬于_____________行為。

(3)這種方法強調的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動物的生活環(huán)境，是在研究者設計的環(huán)境下觀察動物的行為，稱為_____________法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結合所學生物知識完成以下問題：

（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。

（2）藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物，為了保護生物的多樣性，建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。

（3）生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述六種生物中，與大豆親緣關系最近的是_____。

（4）生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中，包括生物種類最多的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體物質運輸主要是通過血液循環(huán)系統(tǒng)來完成，下列說法不正確的是

A.血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成

B.左心房和左心室相通，右心房和右心室相通

C.在血液循環(huán)的過程中，先體循環(huán)后肺循環(huán)

D.靜脈注射藥物后，藥物最先到達心臟的右心房

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