2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)見圖,請(qǐng)分析回答:
(1)該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成,圖中A表示綠色植物,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者.
(2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈“草→鼠→X→鷹”,X代表的是蛇,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是鷹.
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是A.
(4)在此食物網(wǎng)中,如果食草昆蟲全部死亡,則受影響最大的生物是青蛙.
(5)圖中植食性動(dòng)物包括兔、鼠、食草昆蟲,鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(6)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量就是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的能量就越少,生物的數(shù)量就越少;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,獲得的能量就越多,生物數(shù)量就越多.

解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物).圖中A表示綠色植物,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者.該圖中共有4條食物鏈:分別是:A→兔→鷹、A→鼠→鷹、A→鼠→蛇→鷹、A→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(2)在食物鏈“草→鼠→X→鷹”,X代表的是蛇.在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,能量流失的就越多,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得能量就越少.所以,鷹獲得能量最少.
(3)能量沿著食物鏈傳遞的過程中,逐級(jí)遞減;因此,位于食物鏈?zhǔn)级说纳a(chǎn)者數(shù)量最多;在一個(gè)食物網(wǎng)中,正常情況下,數(shù)量最多的生物就是生產(chǎn)者--綠色植物.
(4)從圖中看出,青蛙主要以食草昆蟲為食,所以在此食物網(wǎng)中,如果食草昆蟲全部死亡,則受影響最大的生物是青蛙.
(5)食物鏈的第一環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者即植物,第二環(huán)節(jié)的是以植物為食的動(dòng)物,即植食性動(dòng)物.因此圖中植食性動(dòng)物包括兔、鼠、食草昆蟲.在此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹以蛇為食,同時(shí),鷹和蛇都以鼠為食,所以,鷹與蛇之間既存在捕食又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
故答案為:(1)4;綠色植物;生產(chǎn)者;
(2)蛇;鷹;       
(3)A;
(4)青蛙;
(5)兔、鼠、食草昆蟲;捕食和競(jìng)爭(zhēng);
(6)物質(zhì)能量.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及能量流動(dòng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖乙(填“甲”或“乙”).
(2)動(dòng)、植物胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)控制中心.而植物細(xì)胞有,動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是⑥葉綠體、是植物光合作用場(chǎng)所.
(3)圖乙中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁,含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是⑤液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,回答問題:
(1)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,最外層的莢膜與細(xì)胞壁緊貼在一起,它們都具有保護(hù)作用.
(2)細(xì)菌不同于動(dòng)、植物細(xì)胞,它雖然有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是沒有成形的細(xì)胞核,只有[⑤]DNA集中的區(qū)域.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.光合作用是植物生活重要的生理活動(dòng),請(qǐng)將左右兩側(cè)對(duì)應(yīng)的部分連接起來.

①-E,②-C,③-B,④-A,⑤-D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.科學(xué)觀察都不需要工具B.科學(xué)觀察要有明確的目的
C.觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是D.觀察時(shí)要積極思考,多問為什么

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物蒸騰作用的“門戶”是(  )
A.表皮B.葉肉C.氣孔D.葉脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象中屬于對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的是( 。
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.蜻蜓點(diǎn)水C.杯弓蛇影D.雨后春筍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于大豆生長(zhǎng)發(fā)育過程的敘述,正確的是( 。
A.在適宜的外界條件下,種下去的大豆種子就會(huì)萌發(fā)
B.由于子房?jī)?nèi)生有多個(gè)胚珠,所以在大豆果實(shí)中往往會(huì)含有多粒種子
C.一粒大豆種子就是一個(gè)果實(shí)
D.大豆萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)來自子葉和胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.把[①遺傳信息的載體、②光合作用的原料、③人體發(fā)育的起點(diǎn)、④植物蒸騰作用的“門戶”、⑤分生組織等]功能與相應(yīng)的[A受精卵、B染色體、C形成層、D二氧化碳、E氣孔等]結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來:
①連B;②連D;③連A;④連E;⑤連C.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案