分析 (1)哺乳動(dòng)物的特征:體表被毛,牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等.
(2)動(dòng)物的覓食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需食物的行為,如獅子捕食羚羊、蜜蜂采蜜等.
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,親代有兩種性狀,子代個(gè)體中只出現(xiàn)1種性狀,子代出現(xiàn)的性狀顯性性狀,子代沒(méi)有出現(xiàn)的性狀的隱性性狀.
(5)保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.
解答 解:(1)哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來(lái),這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳.胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征.因此白虎屬于哺乳動(dòng)物,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳.
圖中白虎撕咬黃牛是為了獲取食物,因此白虎撕咬黃牛的行為屬于覓食行為.
(2)一只白色雄虎與一只黃色雌虎交配產(chǎn)下的12只雌雄虎仔的毛色全是黃色,這說(shuō)明白色是隱性性狀,因此控制白色的基因是隱性基因,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則親代白色雄虎的基因組成是aa,親代黃色雌虎的基因組成AA.遺傳圖解如圖:
.
(3)從保護(hù)生物多樣性的途徑看,將白虎放在動(dòng)物園中飼養(yǎng)、繁殖這一措施屬于遷地保護(hù).
故答案為:(1)胎生、哺乳;覓食
(2)隱性;aa、AA
(3)遷地
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)、基因的顯性與隱性以及保護(hù)生物多樣性的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寄生在死細(xì)胞內(nèi) | B. | 寄生在活細(xì)胞內(nèi) | C. | 寄生在細(xì)胞表面 | D. | 腐生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海帶有根和葉,沒(méi)有莖 | |
B. | 蘇鐵有真正的花和果實(shí) | |
C. | 葫蘆蘚雖然有根、莖、葉的分化,但是沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以植株矮小 | |
D. | 腎蕨的根、莖、葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù),當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
B. | 我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,應(yīng)合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源 | |
C. | 物種一旦滅絕,便不可再生.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 隨意引進(jìn)外來(lái)物種、大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源,有利于保護(hù)生物的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出一個(gè)更好的問(wèn)題 | B. | 更好地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
C. | 做出一個(gè)合理的假設(shè) | D. | 得出一個(gè)合適的科學(xué)結(jié)論 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓、青蛙 | B. | 蝸牛、蝴蝶 | C. | 渦蟲(chóng)、帶魚(yú) | D. | 水牛、鴕鳥(niǎo) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
腔腸動(dòng)物 | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | |
身體特征 | 身體呈①輻射對(duì)稱 | 由許多相似體節(jié)構(gòu)成 | 體表有堅(jiān)韌的 ②外骨骼 |
代表動(dòng)物 | 水螅等 | 沙蠶等 | ③蝗蟲(chóng)等(答一種合理即可)(舉一例) |
與人類(lèi)關(guān)系 | ④珊瑚分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁. | ⑤蚯蚓可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白質(zhì)飼料. | 許多對(duì)人類(lèi)有利,但有些有害,能傳播疾。 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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