【題目】小明用顯微鏡觀察玻片上的“p”字，在顯微鏡的視野中看到的是“d”字． （判斷對錯）

【答案】√

【解析】

試題分析：（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解：在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以明在顯微鏡的視野中看到一個“p”字，玻片上實際寫的字是“d”．

故答案為：√

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年3月，河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率，設計了如下探究實驗：

實驗假設：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率。

方法步驟：

①將兩個培養(yǎng)皿分別標號A．B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；

②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水；

③將A．B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。

根據(jù)實驗方案，回答下列問題：

（1）A．B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是_____組，B培養(yǎng)皿是____組。

（2）為了使實驗結(jié)果更加準確，小明應反復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的___________作為實驗結(jié)果。

（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于___________期而不能萌發(fā)。

（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結(jié)論是_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得新品種。其原理是：射線或藥物

A．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B．使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C．改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分 D．淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的一片葉子屬于組織． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列運用生物學知識解釋生活中相關(guān)現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）

A．幼兒常吃牛奶，老人常吃鈣片，仍然患有佝僂病，骨質(zhì)疏松癥，說明他們體內(nèi)缺少維生素C

B．青春期開始性意識的萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象

C．如果你是一位足球迷，在看世界杯足球比賽，有時會因為異常興奮或緊張而使你心跳加快、面紅耳赤，這是由于腎上腺激素分泌增多的結(jié)果

D．在治療流行性腮腺炎時，醫(yī)生常把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)，這些“青筋”是分布較淺的動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”，倡導人們從身邊小事做起，轉(zhuǎn)變生活方式，實現(xiàn)人與地球的和諧相處，下列不符合這一理念的是

A. 外出就餐過度消費 B. 生活垃圾分類處理

C. 盡量少使用一次性筷子 D. 避免長明燈和長流水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（ ）

A．農(nóng)田 B．草原 C．城市 D．森林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，我們對身邊的生物進行調(diào)查屬于

A．對生物的全面調(diào)查 B．如同人口普查一樣的調(diào)查

C．選取一部分對象作為樣本進行調(diào)查 D．上述三種調(diào)查均可

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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