2．已知雙眼皮是顯性性狀，單眼皮為隱性性狀．一對雙眼皮的夫婦，生出一個單眼皮女兒．他們再生出單眼皮女兒的概率為（　　）
A．12.5%B．25%C．50%D．75%

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：在一對相對性狀的遺傳過程中，子代出現(xiàn)了親代沒有的性狀，這個新出現(xiàn)的性狀就是隱性性狀；控制該性狀的基因就是隱性基因，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．一對夫婦都是雙眼皮，生了一個單眼皮的女兒，（基因用A、a表示）．所以單眼皮是隱性性狀（aa），雙眼皮是顯性性狀（Aa）．遺傳圖解如圖所示，從圖示中可以看出，單眼皮產(chǎn)生的幾率是25%．
每次生男生女的幾率是均等的，各是50%．他們再生出單眼皮女兒的概率為25%x50%=12.5%
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是植物細胞吸水原理圖，它表示的是（　�。�
A．土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度
B．土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度
C．土壤溶液濃度等于根細胞細胞液濃度
D．根細胞吸水和土壤溶液濃度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請分析回答：
（1）從生物的分類角度分析：原始生命由于營養(yǎng)方式的不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是界．在對植物進行分類時，生物學(xué)家主要以其形態(tài)結(jié)構(gòu)的相似程度和親緣關(guān)系的遠近作為依據(jù)．
（2）從適合生存的角度分析：⑥所代表的動物不能完全生活在水中，又不能完全生活在陸地，主要原因是其呼吸依賴于肺和皮膚；作為鳥類的丹頂鶴有很多適合飛行的結(jié)構(gòu)特點，如呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可以輔助呼吸．
（3）從生殖發(fā)育的角度分析：若⑤代表的動物是蟬和蝗蟲，兩種動物的發(fā)育過程都無蛹期；蜥蜴最終生活在陸地上的原因是蜥蜴的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制．
（4）從生物進化的角度分析，不同生物在進化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，這是自然選擇的結(jié)果，從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
（5）從生物多樣性的角度分析：如果大熊貓的生存環(huán)境遭到破壞，它有可能面臨滅絕，就意味著該物種所擁有的基因庫可能從地球上消失，因此保護大熊貓等珍稀物種的最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是一副簡單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）綠色植物利用光能，把吸收來的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，促進植物生長
（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分上看，圖中的兔屬于消費者．
（3）腐生真菌和細菌分解有機物，產(chǎn)生的二氧化碳釋放到空氣中，產(chǎn)生的水和無機鹽滲入到土壤中去．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于下列觀察的說法不正確的是（　　）
A．觀察要有一定的順序，一般要借助一定的觀察工具
B．觀察是有目的有計劃的看
C．觀察要做詳實的記錄
D．觀察就是隨便的看

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：
（1）若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結(jié)果[E]胚乳變藍，[F]子葉不變藍，說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在[E]中．
（2）在菜豆種子中，②是胚芽，③是胚根，最重要的結(jié)構(gòu)是[6]胚（前者填數(shù)字序號，后者填結(jié)構(gòu)名稱）；玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)由B、C、D、F（填字母）構(gòu)成．
（3）玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國從1953年至今進行了6次人口普查，下面是我國6次人口普查的一組數(shù)據(jù)（　　）
------ 第一次第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 
 時間（年） 1953 1964 1982 19902000  2010
 總?cè)藬?shù)（億） 6.19 7.23 10.32 11.60 12.95 13.39
請問：上述人口普查采用的科學(xué)探究方法是：
A．調(diào)查法B．實驗法C．觀察法D．資料分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖是葉片光合作用示意圖，1-4所指的是光合作用的反應(yīng)物或生成物，請根據(jù)圖中的箭頭的方向判斷，寫出圖中1-4四種物質(zhì)的名稱．
1、二氧化碳，2、氧，3、水，4、有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在進行顯微鏡的對光時，為了看到明亮的視野，應(yīng)該使下列哪組部件成一條直線（　　）
A．物鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡B．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
C．物鏡、目鏡、鏡筒、載物臺D．目鏡、物鏡、通光孔、光圈

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