【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,青蛙鳴叫的目的是

A逃避敵害 B尋找食物 C練習(xí)發(fā)音 D招引雌蛙

【答案】D

【解析】

試題分析:雄青蛙的高聲鳴叫,是為了吸引雌蛙前來,是求偶行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過程,圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中滴加的液體是 , 目的是
(2)圖乙中滴加的液體是 , 顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈色.其中染色最深的結(jié)構(gòu)是
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),現(xiàn)要轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[]
(4)在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察目標(biāo),但發(fā)現(xiàn)視野有些暗,可換用
(5)圖戊為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí).操作方法是
(6)如圖是小紅對洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過程繪圖,不小心弄亂了,請你給他重新排列: . (填序號(hào))

(7)已知小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×.若想觀察到更大的細(xì)胞,小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)(填“5×”或“50×”)的鏡頭.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說法不正確的是( )

A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物

C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會(huì)增多

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿的卵產(chǎn)下后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止.要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必需的環(huán)境條件是( 。

A. 一定的水分 B. 適當(dāng)?shù)墓庹?/span>

C. 充足的養(yǎng)料 D. 一定的溫度條件

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【題目】生殖發(fā)育是生物得以延續(xù)種族、不斷進(jìn)化的重要環(huán)節(jié).下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法中,正確的是(  )

A. 要保持果樹的優(yōu)良性狀最好采取種子繁殖法

B. 在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛鳥的是胚盤

C. 有性生殖比無性生殖繁殖速度快且性狀穩(wěn)定

D. 所有的動(dòng)物都只能通過有性生殖來繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國際母乳喂養(yǎng)行動(dòng)聯(lián)盟確定每年8月1日~8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周,旨在提高6個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率。提倡母乳喂養(yǎng)的一個(gè)重要原因是

A. 母乳中有多種抗體,能進(jìn)行特異性免疫

B. 母乳中有多種抗體,能進(jìn)行非特異性免疫

C. 母乳中有多種抗原,能進(jìn)行特異性免疫

D. 母乳中有多種抗原,能進(jìn)行非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人的染色體排序圖,請分析回答:

(1)圖1是性的染色體組成圖,是根據(jù)判斷出來的,其組成為
(2)形成生殖細(xì)胞時(shí),每對染色體中的條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞,正常的受精卵含有對染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.

A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌.假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量.甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用牛肉汁固體培養(yǎng)基,滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示,請?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案.

(1)你認(rèn)為同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是
(2)洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的
A.滅菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.配制培養(yǎng)基
(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span> . 無菌操作是為了

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