【題目】果樹開花季節(jié)，如遇到陰雨連綿的天氣會造成減產(chǎn)，其原因是（ ）

A. 昆蟲活動受限制，傳粉受影響

B. 雨水太多，植物的呼吸作用受影響

C. 陰雨天，果樹不開花

D. 光合作用降低了。有機養(yǎng)料供應不足

【答案】A

【解析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。果樹多是異花傳粉，果樹開花季節(jié)，如遇到陰雨連綿的天氣，昆蟲活動受限制，傳粉受影響，從而會導致果樹減產(chǎn)。為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關問題：

材料一：圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科學工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，
2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象——地球在變暖。
（1）由兩種狐的頭部特征可以推測圖為北極狐。說明生物的形態(tài)結構與相適應的。
（2）如果地球“變暖”進一步加劇，北極狐的命運可想而知！請你根據(jù)所見所學，想一想阻止全球變暖的方法（至少答出兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（ ）

A.a→d→b→c
B.a→b→c→d
C.a→c→d→b
D.c→d→a→b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲實際上是指（ ）

A．雄蛙的鳴叫 B．雌蛙的鳴叫

C．雌蛙和雄蛙的鳴叫 D．蝌蚪的鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料一定要（　　）

A. 清潔干凈 B. 染色 C. 薄而透明 D. 形狀規(guī)則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲乙分別是植物、動物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是（填“甲”或“乙”）。
（2）對細胞起支持和保護作用的是[]。
（3）能控制物質進出細胞的是[]。
（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細胞內的遺傳物質主要存在于[]。
（5）西瓜甘甜可口是因為[]含有大量糖分
（6）為細胞的生命活動提供能量的場所是[ ]。
（7）人體細胞和植物細胞都具有的結構是、和。
（8）與動物細胞比較，植物細胞特有的結構是、、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上有近九千種鳥類，它們的卵大小不一，顏色各異，形狀不同，千變萬化，在適宜條件下可以孵化成為雛鳥。下圖是鳥卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與兩棲動物的卵相比，鳥卵具有更適應陸地環(huán)境的特征，比如[ ]______能夠對鳥卵的內部結構起到保護作用。

（2）在鳥卵的胚胎發(fā)育過程中為胚胎提供養(yǎng)料的是圖中的[ ]______和[ ]______，提供氧氣的結構是[ ]______；當把一個新鮮雞蛋浸沒在溫水中，可能看到的現(xiàn)象是______，說明______結構與氣體交換有關。

（3）將來可能發(fā)育成雛鳥的部位是圖中的[ ]______，如果此卵是受精的卵，此部位的特點是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，

請你用所學知識進行分析。

（1）如圖，將植物罩上透明塑料袋，關閉開關，并放黑暗處48小時后，將a、b聯(lián)通，打開開關，輕壓塑料袋，排出的氣體使澄清石灰水變渾濁，說明植物體進行________作用產(chǎn)生的氣體是_____________。

（2）緊接著，再關閉開關,將上述罩塑料袋的植物光照一會兒，發(fā)現(xiàn)塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，這是葉片進行 __________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過植物的根毛吸收后，再依次經(jīng)根的_______區(qū)、莖、葉柄、葉脈內的_________自下往上運輸，最后通過由______個半月形的保衛(wèi)細胞_______（填“打開”或“關閉”）散失在袋內空氣中而完成。待光照3-4小時后，發(fā)現(xiàn)塑料袋中氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物_________作用時，吸收___________氣體后轉化的氣體是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的夜晚，經(jīng)常可聽見陣陣蛙鳴，青蛙鳴叫的意義是（ ）

A．傳遞找到食物的信息 B．吸引雌蛙

C．呼喚同伙的青蛙 D．恐嚇敵害

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同步練習冊答案