8．體內(nèi)的二氧化碳是（　�。┊a(chǎn)生的．
A．肺B．氣管C．組織細(xì)胞D．心臟

分析 呼吸全過程包括四個(gè)方面：肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．呼吸的意義是有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．

解答 解：人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來的，即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：

因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是組織細(xì)胞．
故選：C．

點(diǎn)評 人體排出的二氧化碳來源于組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物而產(chǎn)生的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．天然種植的棉花大都是白色的．偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學(xué)物質(zhì)對人體的傷害，是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”．現(xiàn)有兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交．結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花．請分析回答：
親代子代
白色×白色白色、棕色
（1）在種滿白色棉花的大田中，偶爾出現(xiàn)的一兩株彩色的棉花是生物變異的結(jié)果．
（2）在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中，顯性性狀是白色，隱性性狀是棕色．
（3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中親代白色棉花最可能的基因組成Bb×Bb，雜交子代中，結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是BB或Bb、bb．（B和b分別表示顯性基因和隱性基因）
（4）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方式是D
A、種子繁殖　　　B、壓條　　　C、扦插　　　D、組織培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，縱軸代表剩余營養(yǎng)物質(zhì)的程度．請根據(jù)該圖回答下列問題：
（1）圖中乙曲線表示糖類的消化過程．
（2）丙曲線表示的蛋白質(zhì)（營養(yǎng)成分）最終被分解為氨基酸，其參與消化分解的器官是胃．
（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化．
（4）食物在圖中的D（填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．
（5）通過消化曲線分析可知，人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是小腸，主要原因是因?yàn)樵诖私Y(jié)構(gòu)中能夠分泌多種消化液胰液、腸液、膽汁共同參與消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中流動(dòng)脈血的是（　�。�
①左心房  ②左心室  ③右心房  ④右心室  ⑤主動(dòng)脈  ⑥肺動(dòng)脈  ⑦上、下腔靜脈 ⑧肺靜脈．
A．①②⑤⑧B．③④⑥⑦C．①②⑤⑥D．③④⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．鯽魚終生生活在水中，用尾鰭控制前進(jìn)的方向，用側(cè)線感知水流速度和壓力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．蟻蠶是剛從蠶的受精卵中孵化出來的幼蟲，幼蟲喜歡吃桑葉，其成蟲是蠶蛾，那么，幼蟲取食桑葉的行為是先天性行為嗎？請回答“探究蟻蠶取食行為實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)問題：
（1）①本實(shí)驗(yàn)選做初始實(shí)驗(yàn)材料的是圖1中的受精卵，你的理由是為了確定蟻蠶取食桑葉的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②選好的實(shí)驗(yàn)材料可以放在4℃-5℃的冰箱中冷藏，上課前10天，從冰箱中取出，提供溫度25℃-28℃，相對溫度70%-80%的條件，等到其顏色轉(zhuǎn)青時(shí)，第二天我們就可以得到實(shí)驗(yàn)用的蟻蠶．
（2）本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，你覺得應(yīng)該如何設(shè)置對照的？兩塊濾紙的大小、形狀、顏色要相同
（3）如果給你提供大小、形狀相同的A．桑葉、B．楊樹葉、C．小白菜葉、D．薄荷葉等若干塊，為獲得最為充足的證據(jù)，應(yīng)如如何選擇使用這些實(shí)驗(yàn)材料，請將你設(shè)計(jì)的放置方式填寫在圖2中的空白圓圈內(nèi)（填寫字母）
如果按你的上述設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要獲得更為充足的證據(jù)，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是設(shè)重復(fù)組，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障，下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請分析回答問題
（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液；淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞處，在那里它被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，這樣，大米的重要使命就完成了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡官場同一血涂片標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋等，在視野內(nèi)分別觀察到了下面四幅圖象，其中物鏡鏡頭離裝片距離最近的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在發(fā)霉的橘子皮上，從眼能看見的“毛毛”是霉菌的孢子×．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案