A. | AABb | B. | Aabb | C. | AaBb | D. | aabb |
分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.大寫字母表示顯性基因,用小寫字母表示隱性基因.
解答 解:“父親的兩個(gè)相對(duì)性狀的控制基因?yàn)锳ABb,母親的為AaBb”,遺傳圖解如圖:.
從遺傳圖解看出,他們的下一代不可能出現(xiàn)的基因型是aabb.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)目增加,體積不變 | B. | 數(shù)目減少,體積不變 | ||
C. | 數(shù)目減少,體積增大 | D. | 數(shù)目增加,體積增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
有無唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性基因發(fā)生了作用 | B. | 隱性基因發(fā)生了變化 | ||
C. | 染色體數(shù)目發(fā)生了變化 | D. | 生活環(huán)境和條件有所不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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