【題目】一對(duì)夫婦生出的兒子體內(nèi)性染色體為（）
A.XX
B.XY
C.YY
D.不確定

【答案】B
【解析】在生殖過(guò)程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．即兒子體內(nèi)的性染色體組成是XY。故選B。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人類染色體的傳遞，需要了解染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括 和 兩部分。

（2）請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③] 、[④] ．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤] ，消化吸收的主要器官是 [ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍”，魚兒能在水中自由生活，跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。據(jù)圖，完成下列小題

【1】能感知水流速度、方向，測(cè)定方位的器官是

A. 1B. 2C. 4D. 5

【2】能控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是

A. 1B. 2C. 4D. 5

【3】鯽魚在游動(dòng)時(shí)，能保持身體平衡的器官是

A. 1和2B. 2和3C. 3和4D. 4和5

【4】下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)特征是

A. 呼吸器官是鰓B. 具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位

C. 具有不恒定的體溫D. 身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力

【5】我國(guó)著名的“四大家魚”是

A. 青草、草魚、鰱魚、鳙魚B. 草魚、鰱魚、鯽魚、鳙魚

C. 鰱魚、鯽魚、鯉魚、青魚D. 青魚、草魚、鯉魚、鰱魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)“歡樂(lè)學(xué)習(xí)”小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“人的生活需要營(yíng)養(yǎng)”有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行的梳理和歸納。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問(wèn)題：

（1）歡歡說(shuō)，早晨我吃了饅頭、菠菜、還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的 []________開始進(jìn)行化學(xué)性消化的，蛋白質(zhì)主要是從甲圖中的[]________進(jìn)行化學(xué)性消化，能消化蛋白質(zhì)的消化液有________種。

（2）樂(lè)樂(lè)說(shuō)，早晨我吃了油條、油菜、海帶絲、喝了豆?jié){，油條中含有的淀粉是從圖甲中的[]________開始進(jìn)行化學(xué)性消化的；油條中含有的脂肪，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的[]________分泌的________乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

（3）學(xué)學(xué)說(shuō)。不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條，最終經(jīng)消化為小分子后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]________才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所，請(qǐng)寫出該結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)________(寫出一條)。

（4）習(xí)習(xí)說(shuō)，圖甲中，結(jié)構(gòu)[6]是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是有圖乙中[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的________流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后，1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)

D. 滴加碘液后，2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇認(rèn)為螞蟻是通過(guò)氣味傳遞信息的，于是他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，下列探究計(jì)劃中合理的一項(xiàng)是( )

A. 實(shí)驗(yàn)用的螞蟻要來(lái)自不同蟻穴

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻要處于已經(jīng)充分飽足的狀態(tài)

C. AB“橋”和“BC”橋的粗細(xì)、長(zhǎng)短要相同且適宜

D. 樟木氣味濃烈、取材方便，是做“橋”的最佳選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性每個(gè)體細(xì)胞應(yīng)含有的染色體數(shù)為（）
A.22條+XX
B.22條+XY
C.44條+XY
D.44條+XX

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的三種血管模式圖,說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中A血管是把血液從身體各部分送回心臟的血管。

B. 圖中B血管是把血液從心臟送到身體各部分去的血管。

C. 人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的B血管,在人體頸部、腕部等摸到的一些在搏動(dòng)的血管屬于圖中的A血管。

D. 圖中C血管是血液同組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場(chǎng)所。該血管的特點(diǎn)是在人體內(nèi)數(shù)量最多,分布最廣,管壁非常薄,管內(nèi)血流速度最慢，有防止血液倒流的瓣膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B.DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子

C.DNA上只有一個(gè)基因

D.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息

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