下列表示青蛙的發(fā)育過(guò)程,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]__________。從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,青蛙的發(fā)育屬于__________。

(2)蝌蚪從外形上看像魚(yú)的特點(diǎn)是________________,從結(jié)構(gòu)上看像魚(yú)的特點(diǎn)是_______ 。

(3)認(rèn)真觀(guān)察青蛙的發(fā)育過(guò)程圖,你認(rèn)為青蛙的運(yùn)動(dòng)器官的變化是_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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保護(hù)動(dòng)物的多樣性,要做到( )

A.禁止開(kāi)發(fā)和利用

B.盲目地開(kāi)發(fā)和利用

C.合理地開(kāi)發(fā)和利用

D.掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用

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下圖是某晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)下午打開(kāi)口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi) 較豐富,這是 的結(jié)果。

(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的__________較豐富,這是_________的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義( )

A.為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源

B.為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源

C.為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源

D.為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

會(huì)養(yǎng)金魚(yú)的人,常在缸內(nèi)放一些水草,其目的是為了( )

A.增加美感 B.增加水中的氧氣

C.提供魚(yú)餌 D.增加水中的二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

青蛙的生殖發(fā)育方式是( )

A.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 B.體外受精、變態(tài)發(fā)育

C.體內(nèi)受精、直接發(fā)育 D.體外受精、直接發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①~④表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段。能正確反映家蠶發(fā)育全過(guò)程的是( )

A.①→②→③→④ B.②→④→③→①

C.①→②→④→③ D.②→③→④→①

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省廊坊市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差異的環(huán)境因素是( )

A.光 B.水 C.濕度 D.溫度

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下列屬于生物的是( )

A.石頭上的青苔 B.恐龍化石

C.不斷長(zhǎng)大的鐘乳石 D.珊瑚

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同步練習(xí)冊(cè)答案