9．根據(jù)呼吸系統(tǒng)的組成回答：
（1）呼吸道對空氣有很好的處理作用，使到達肺部的氣體變得清潔、溫暖、濕潤．
（2）人體進行呼吸的主要器官是肺，肺內(nèi)支氣管末端形成肺泡，其外面包繞著豐富的毛細血管，適應與血液之間進行氣體交換．

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．肺是進行氣體交換的主要器官．

解答 解：（1）呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．
（2）人體進行呼吸的主要器官是肺，肺內(nèi)支氣管末端形成肺泡，肺泡數(shù)目多；肺泡外包繞著毛細血管和彈性纖維；肺泡壁和毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，利于氣體交換．
故答案為：（1）清潔、溫暖；濕潤；
（2）肺泡；毛細血管．

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．中醫(yī)“望、聞、問、切”中的“切”指的是號脈，這里的脈是指（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細血管D．經(jīng)絡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于反射的敘述，正確的是（　�。�
A．反射是所有動物對外界刺激產(chǎn)生的一種反應
B．條件反射是后天形成的，其神經(jīng)中樞一定位于大腦皮層
C．完成反射需要一定的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)就是神經(jīng)系統(tǒng)
D．非條件反射的神經(jīng)中樞有可能在脊髓，也有可能在腦干，也有可能在大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列做法中，未注意食品安全的是（　�。�
A．吃發(fā)芽的馬鈴薯B．用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜
C．生產(chǎn)綠色食品D．賣肉時看肉是否是檢疫合格的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在藥物的使用說明書中對于安全用藥十分重要的信息有（　　）
①功能主治   ②適應癥   ③副作用  ④用法用量  ⑤注意事項  ⑥批準文號   ⑦有效期．
A．②③④⑦B．①②⑤⑥C．①③④⑤⑦D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某研究小組為探究甲狀腺及甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗，其實驗操作和實驗結(jié)果見下表．
組別
操作		甲乙丙
操作1用三個相同的玻璃缸、每缸放1升河水和10只同種、同批的小蝌蚪
操作2每天喂少許熟蛋黃和碎菜葉，每隔一天換一次河水
操作3蝌蚪不做處理蝌蚪不做處理破壞蝌蚪甲狀腺
操作4不加甲狀腺激素每隔一天加5mg甲狀腺激素，持續(xù)10次？
實驗結(jié)果蝌蚪約18天發(fā)育成幼蛙，幼蛙體長1.3cm蝌蚪約13天發(fā)育成幼蛙，幼蛙體長0.7cm22天還是蝌蚪
（1）實驗操作1、操作2中的玻璃缸規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小、喂的食物、換水時間等條件都必須保持一致，其目的是控制變量，該實驗的共同對照組是甲組．
（2）甲、丙這一組對照實驗的假設是：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，據(jù)此假設及甲、丙組實驗結(jié)果，丙組橫線上應填不加甲狀腺激素．
（3）甲、乙實驗結(jié)果說明：甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有促進（填促進或抑制）作用．
（4）甲狀腺是沒有導管的內(nèi)分泌腺，其分泌的甲狀腺激素直接進入該腺體內(nèi)的毛細血管．并隨血液輸送到全身各處．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．俗話說“食不言，寢不語”．“食不言”的意思是吃食時不要大聲說笑，其道理是（　�。�
A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化
B．唾液腺分泌的量減少
C．食物容易由咽誤入氣管
D．有利于保護聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中屬于食物鏈的是（　�。�
A．青蛙→蛇→貓頭鷹B．草→食草昆蟲→青蛙
C．草←食草昆蟲←青蛙D．陽光→草→食草昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．細菌區(qū)別于其他生物細胞的最大依據(jù)是（　�。�
A．有無遺傳物質(zhì)B．有無成形的細胞核
C．有無葉綠體D．有無細胞壁

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