12．光合作用和呼吸作用的場所分別是（　　）
A．葉綠體、液泡B．葉綠體、線粒體C．線粒體、葉綠體D．線粒體、液泡

分析 能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量．

解答 解：植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中．線粒體是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量．
故選：B．

點評 葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體則是釋放能量．將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用．聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如表是對某一三口之家的家庭成員一些特征的調(diào)查，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
特征父親母親孩子
耳朵有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
舌能否由兩側(cè)
向中間卷曲		能卷舌能卷舌能卷舌
（1）如果控制有耳垂的基因是A，控制無耳垂的基因是a，則該家庭成員中，父親控制耳垂性狀的基因組成是Aa，母親的基因組成是Aa．
（2）這對夫婦如果再生一個孩子，那么這個孩子不一定（選填“一定”或“不一定”）有耳垂．如果有耳垂，其基因組成是AA或Aa．
（3）父母能卷舌，孩子也能卷舌，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，A組的①②③號玉米種子是飽滿完整的種子；B組④⑤⑥號玉米種子是切掉胚或胚受損的種子，把此裝置放在25℃的環(huán)境中，幾天后觀察并分析實驗結(jié)果：
（1）萌發(fā)的種子是②號．
（2）在A組中由于外在因素導(dǎo)致①號種子和③號種子不能萌發(fā)．在B組中導(dǎo)致④⑤⑥號種子不萌發(fā)的內(nèi)在原因是沒有胚或胚受損．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．自然界中的尸體不會永遠(yuǎn)保留，其原因是（　�。�
A．尸體會自然分解B．被別的動物吃掉了
C．被腐生的微生物分解了D．被土埋掉了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．取4個罐頭瓶都放倒，每個瓶中放2張餐巾紙，1號瓶撒7-8粒種子，將瓶蓋擰緊，2號3號瓶子灑一些水，使紙變潮濕，用小勺向4號瓶倒較多的水，直到水即將從瓶口流出（種子完全浸沒在水中），分別向2，3，4號瓶灑7-8粒種子，然后擰緊瓶蓋．將1，2，4號放入櫥柜中，3號放倒冰箱里，過幾天觀察，哪個瓶里種子長成幼苗（　　）
A．1號B．2號C．3號D．4號

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青霉素是一種常用的抗生素，下列能產(chǎn)生青霉素的生物是（　�。�
A．根瘤菌B．酵母菌C．曲霉D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人的體細(xì)胞中有23對染色體，卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是（　�。�
A．23條B．46條C．23對D．46對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．種莊稼、養(yǎng)花種草都要施肥．肥料主要是為了給植物的生長提供（　�。�
A．水B．無機鹽C．維生素D．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于青霉，下列說法錯誤的是（　�。�
A．青霉形成的菌落通常呈絨毛狀
B．青霉因其顏色而得名，青霉的青綠色主要來自青霉素的色素
C．青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的直立菌絲和營養(yǎng)菌絲構(gòu)成的
D．青霉通過孢子生殖，直立菌絲頂端的形狀呈掃帚狀

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同步練習(xí)冊答案