分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:(1)水蕨不能產(chǎn)生種子,具有根、莖、葉的分化,屬于 蕨類 植物;香樟、花櫚木的種子外邊有 果皮 包被,屬于被子植物.
(2)上述動(dòng)物中,體溫恒定的有黑鳶、赤腹鷹.
(3)寬尾鳳蝶、大烏柏蠶蛾的體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物;其發(fā)育過(guò)程都有經(jīng)過(guò)“蛹”這一過(guò)程,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(4)清源山生物物種多樣性的實(shí)質(zhì)是 基因 的多樣性,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū).
故答案為:(1)蕨類; 果皮
(2)黑鳶、赤腹鷹
(3)外骨骼;完全變態(tài)
(4)基因;建立自然保護(hù)區(qū)
點(diǎn)評(píng) 要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 東 | B. | 西 | C. | 南 | D. | 北 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X 輸卵管 | B. | Y 輸卵管 | C. | X 子宮 | D. | Y 子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用 | |
B. | 成年人的骨中有機(jī)物占三分之二,無(wú)機(jī)物占三分之一 | |
C. | 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔三個(gè)部分組成的 | |
D. | 一塊腓腸肌是組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看見(jiàn)紅燈停步 | B. | 看到危險(xiǎn)逃走 | C. | 聽(tīng)完故事大笑 | D. | 聞到香味垂涎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有多組骨骼肌群參與 | |
B. | 完成動(dòng)作的整個(gè)過(guò)程肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
C. | 需要多個(gè)系統(tǒng)的配合 | |
D. | 需要神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié) |
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