【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示（　�。�

A.細胞生長、細胞分化
B.細胞分裂、細胞分化
C.細胞分裂、細胞生長
D.細胞生長、細胞分裂

【答案】B
【解析】圖中A過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此A代表細胞分裂；B過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此B代表細胞分化．
故選：B
（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．（3）圖中A代表細胞分裂、B代表細胞分化

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，人們對餐桌上食品的安全問題逐漸擔憂起來．繼三聚氰胺奶粉事件之后，瘦肉精、牛肉膏等食品安全問題又一次引起了人們的高度關(guān)注．瘦肉精能促進豬的骨骼�。ㄊ萑猓┑鞍踪|(zhì)合成和減少脂肪沉積，明顯增加瘦肉率．人體對“瘦肉精”十分敏感，食用后會出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖等癥狀．它還能降低人體血紅蛋白的攜氧能力，特別對心臟病、高血壓患者危害更大，長期食用則可能導(dǎo)致慢性中毒．請分析回答：
（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞必不可少的成分，在消化道內(nèi)蛋白質(zhì)最終被消化成 ， 它們能被小腸絨毛吸收進入到絨毛的 ．
（2）瘦肉精被小腸絨毛吸收后，首先被運輸?shù)礁闻K進行分解，不能分解的有毒物質(zhì)至少要經(jīng)過心臟次才能到達人體的肌肉組織？
（3）瘦肉精能降低血紅蛋白的攜氧能力，血紅蛋白在氧濃度低的地方容易與氧 ．
（4）如果瘦肉精在肝臟能被分解成含氮廢物，則該廢物在下列部位中含量最少的是__________ ．
A.出球小動脈
B.厡尿
C.腎靜脈
D.腎小管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是由圖中①、②、③、④構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
C.一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上
D.關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法．為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請根據(jù)圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是 ．
（2）圖甲所示的實驗設(shè)計能探究等因素對光合作用的影響．
（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 原因是 ．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是（填寫向左、向右或者不動）．圖乙中的曲線與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)．
（5）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié) 合 圖 乙中的曲線應(yīng) 選 擇點左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達足部的途徑是（　　）
①左心房；②右心房；③右心室；④主動脈；⑤肺動脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動脈；⑩左心室肺部毛細血管網(wǎng)足部毛細血管網(wǎng)．
A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩
B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨
D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豌豆的遺傳圖解，若用“R”表示顯性基因，“r”表示隱性基因，則圖中子代高莖豌豆的基因型為（　�。�

A.RR
B.Rr
C.RR或Rr
D.rr

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類性別決定的敘述，正確的是（ ）
A.性別由性染色體決定，與基因無關(guān)
B.性染色體只存在于精子或卵細胞中
C.受精作用完成后，孩子的性別就己經(jīng)確定了
D.一對夫婦己經(jīng)生了兩個女孩，再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗操作過程．下列關(guān)于該實驗的描述，正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，若1號試管不變藍，2號試管變藍，說明唾液淀粉酶可以消化淀粉
B.該實驗利用了淀粉遇碘變藍的特性
C.為了加快反應(yīng)速度，可以將試管放入100℃的水中
D.將1號試管去除，僅用2號試管按上述實驗步驟操作，同樣可以得出嚴謹?shù)膶嶒灲Y(jié)論

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