【題目】科學(xué)家從對(duì)大量不同化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程，采用的最重要的研究方法是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

【答案】D

【解析】

試題分析：比較法和實(shí)驗(yàn)法是研究生物進(jìn)化的基本方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。通過對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，同時(shí)比較法對(duì)生物進(jìn)化問題最重要的研究方法。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，通過達(dá)爾文的比較、實(shí)驗(yàn)，確定化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù)，科學(xué)家從對(duì)大量不同化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程，采用的最重要的研究方法是，采用的方法主要是比較法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園里桂花樹的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ( )

A. 細(xì)胞 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)你一起來(lái)完成。

（1）根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是： ？

（2）作出的假設(shè)是： 。

（3）制定并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：

a．準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：在鐵盤內(nèi)，以中軸線為界，一側(cè)鋪一層濕土，一側(cè)鋪一層干土，都蓋紙板，形成 和 兩種環(huán)境。

b．在中軸線處放入10只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

c．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

（4）據(jù)統(tǒng)計(jì)，鋪濕土一側(cè)停留的鼠婦數(shù)量較多。根據(jù)此現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題：

（1）西瓜果實(shí)里的種子是由雌蕊的_________發(fā)育來(lái)的。利用果實(shí)里的種子繁殖后代，這屬于__________生殖。

（2）西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是___________。

A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B．大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜

C．西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋 D．甜西瓜和薄皮西瓜

（3）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，這屬于___________的變異（填“可遺傳”或 “不遺傳”）。

（4）一株紅色果肉（RR）西瓜和一株黃色果肉（rr）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的紅色果肉與黃色果肉比例是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程：一方面，把簡(jiǎn)單的________制造成復(fù)雜的________并釋放出氧氣，這是________轉(zhuǎn)化過程；另一方面，在把________制造成有機(jī)物的同時(shí)，把________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在________中的能量，這是________轉(zhuǎn)化過程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年西非有近萬(wàn)人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱，并且在人群中快速傳播，導(dǎo)致大量死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 埃博拉出血熱具有傳染性

B. 埃博拉病毒屬于傳染源

C. 研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群

D. 康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多文學(xué)家通過詩(shī)句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述。下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開 B．千里之堤，毀于蟻穴

C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】云霄縣佳州島農(nóng)業(yè)休閑生態(tài)園有一片油菜花，春節(jié)期間吸引了大量游客前來(lái)觀賞。油菜花是由4枚花瓣、1枚雌蕊、6枚雄蕊組成的小花朵，含有很豐富的花粉。由于花粉中含有豐富的花蜜，常引來(lái)翩翩彩蝶與蜜蜂飛舞于花間，由此平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致。油菜種子含油量達(dá)35~50%，可以榨成菜籽油，供食用。請(qǐng)問：

（1）油菜花的花粉貯存在雄蕊的 中。

（2）油菜從開花到結(jié)果需要經(jīng)過 和 兩個(gè)生理過程。

（3）菜籽油儲(chǔ)存在胚的 中，而胚是新植物體的 。

（4）彩蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”要經(jīng)過 期才能變成彩蝶。

（5）蜜蜂群體中成員有明確分工，說(shuō)明蜜蜂具有 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資陽(yáng)安岳是名符其實(shí)的“檸檬之都”，檸檬是安岳的特產(chǎn)，深受人們喜愛，請(qǐng)回答：

（1）組成檸檬結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

（2）正常情況下，檸檬的花發(fā)育成果實(shí)，必須經(jīng)歷傳粉和 兩個(gè)重要的生理過程。

（3）檸檬含有豐富的、可預(yù)防壞血病的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 。

（4）檸檬含有大量營(yíng)養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液，其中的水分、無(wú)機(jī)鹽主要通過根尖的

區(qū)從土壤中吸收，并通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺砀鱾�(gè)器官。

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