5.科學探究的一般過程開始于(  )
A.發(fā)現(xiàn)問題B.提出問題C.作出假設(shè)D.設(shè)計實驗

分析 科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學合理.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.其中能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設(shè),是探究成功的前提;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃,探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.所以,科學探究的一般過程開始于“提出問題”.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.接種乙肝疫苗,接種的物質(zhì),體內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì)和人體獲得的免疫分別屬于( 。
A.抗體、抗原、特異性免疫B.抗原、抗體、特異性免疫
C.抗體、抗原、非特異性免疫D.抗原、抗體、非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.一個合作小組為了探究“饅頭在口腔中咀嚼便甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌及唾液的分泌都有關(guān)”他們設(shè)計了以下3種處理方法:
A將饅頭碎屑放入①號試管,注入2mL唾液,并進行充分的攪拌.
B將饅頭碎屑放入②號試管,注入2mL清水,并進行充分的攪拌.
C將饅頭塊放入③號試管,注入2mL唾液,不進行的攪拌.
(1)將試管放在37℃的溫水中保溫5分鐘,取出后各加入兩滴碘液搖勻,觀察顏色變化.不變藍的試管是①,藍色較淺的是③,藍色最深的試管是②.
(2)3種處理方法可形成兩組對照實驗:第一組試管形成對照,是為了探究唾液能將淀粉消化成麥芽糖的作用;第二種試管形成對照,是為了探究牙齒的咀嚼對饅頭有消化作用.的作用.通過對這兩組對照實驗實驗現(xiàn)象的分析,他們能得出的實驗結(jié)論是:饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)植物光合作用的有關(guān)知識回答下列問題.
二氧化碳十水 $→_{a}^{光能}$有機物(貯存能量)+b
(1)上面式子中a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)綠色植物能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機物中的能量,從而實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換.
(3)生物圈已經(jīng)受到碳-氧失調(diào)的威脅,主要原因是二氧化碳的排放量大幅增加,以及人類活動造成植被的大量破壞等.我們應該采取什么措施改變這種現(xiàn)狀呢?請你提出一條可實施的建議:多植樹造林,不亂砍濫伐等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中屬于植物器官的是(  )
①西瓜瓤  ②西瓜子  ③蘋果  ④核桃  ⑤洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮.
A.③④⑤B.②③④C.①③④D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于動物行為的是( 。
A.小貓長成大貓B.貓捕食老鼠
C.貓的腸胃蠕動D.貓的肺在不停地呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.分析材料,回答問題.
古代勞動人民很早就學會了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)-用塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu).隨技術(shù)進步,人們將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)(如圖).

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是桑,蠶與桑之間的生物關(guān)系是捕食.
(2)魚進行生命活動所需能量最終來源是太陽能.
(3)在利于蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等產(chǎn)生沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細菌和真菌,它可以將其中的有機物分解成水和二氧化碳,供植物重新利用.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性差,原因是生物種類較少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.喜歡觀察的小李在美麗的東湖公園的湖里發(fā)現(xiàn)了以下的物體,其中一組全屬于生物的是( 。
①水②泥沙③小魚④水草⑤青蛙⑥鵝卵石⑦微生物⑧河蚌的外殼.
A.①②⑥⑧B.③④⑤⑦C.③④⑤⑧D.①③④⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項不屬于生物學研究的范圍( 。
A.利用科學手段,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
B.研究人類的基因庫,對一些疾病進行診斷、治療
C.研究生物與環(huán)境的關(guān)系,促進人與自然和諧發(fā)展
D.開發(fā)核能源,解決能源危機

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