【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 1是細(xì)胞體,內(nèi)含細(xì)胞核

B. 2是突起,其中長(zhǎng)的突起是神經(jīng)

C. 3是神經(jīng)末梢,分布在全身各處

D. 神經(jīng)元能接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

【答案】B

【解析】

試題分析:此圖是神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,也叫神經(jīng)元,是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。圖中1是細(xì)胞體,其內(nèi)有細(xì)胞核;2是樹(shù)突和軸突,其中長(zhǎng)的突起是軸突。3是軸突的末梢叫神經(jīng)末梢,分布在全身各處。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,神經(jīng)元傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)是沿一定方向傳導(dǎo)的,每個(gè)神經(jīng)元可能有很多樹(shù)突,但是只有一個(gè)軸突,樹(shù)突將神經(jīng)沖動(dòng)傳向細(xì)胞體,軸突則將沖動(dòng)從細(xì)胞體傳出。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示:菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長(zhǎng)、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([]填圖中標(biāo)號(hào),__________填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)):

(1)圖乙中的幼根是由圖甲中[ ]所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

(2)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[ ],它是由圖丁中[ ] __________發(fā)育而來(lái)。

(3)圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的__________段。

(4)黑暗中萌發(fā)的菜豆種子,能正確反映其體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線(xiàn)是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是生物特征的是( )

A.能進(jìn)行呼吸 B.能生長(zhǎng)繁殖

C.會(huì)活動(dòng) D.能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是

A.胚盤(pán) B.卵黃 C卵白 D胎盤(pán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】都屬于生物的是( )

A.書(shū)本、病毒 B.珊瑚蟲(chóng)、貓

C.鐘乳石、蘑菇 D.珊瑚、菊花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)菌的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)①是____________,具有___________作用。

(2)標(biāo)號(hào)②是細(xì)菌細(xì)胞的____________;標(biāo)號(hào)⑥是____________,有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。

(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

(4)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的____________,也不具備可以進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,即____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只。甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。60天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖。(5分)

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:電腦輻射對(duì)____________________的身體有沒(méi)有傷害?

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是________________________________。

(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是___________________________________。

(4)從A圖和B圖可看出,電腦輻射影響了_______組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

(5)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示? ______________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是( )

A25% B75% C100% D.0%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若1個(gè)大豆的豆莢中有3顆種子,對(duì)該果實(shí)的發(fā)育分析正確的是

A由1個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) B由1個(gè)子房3個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)

C由3個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) D由5個(gè)子房3個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)

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