【題目】植樹造林可以防風(fēng)固沙,可以增加降水量,可以改善溫室效應(yīng),可以美化環(huán)境等,這說明( )
A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境
C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物能進(jìn)行合作
【答案】B
【解析】
試題分析:本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系,包涵三個方面:環(huán)境影響生物,生物能適應(yīng)環(huán)境,生物也能影響環(huán)境.
解:判斷屬于生物與環(huán)境的哪種關(guān)系的方法是根據(jù)影響結(jié)果而定.生物適應(yīng)環(huán)境:一般是生物具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征或生活方式,如鳥有翅膀,魚有鰭,青蛙冬眠等.環(huán)境影響生物:指由于環(huán)境改變是生物受到影響,如南方植物種到北方后,水果味道發(fā)生改變.生物影響環(huán)境:指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化,如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境.在沙地上載種植物,能防風(fēng)固沙,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,營養(yǎng)師建議這一時期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品,有利于身體生長發(fā)育.這是因?yàn)檫@些食品中富含( )
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.無機(jī)鹽
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【題目】小明的媽媽一直給他吃鈣片,可檢查后發(fā)現(xiàn)還是缺鈣,你認(rèn)為應(yīng)給小明增服( )
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn) 方法步驟,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。
試管編號 1號 2號 3號
饅頭形態(tài) 等量饅頭碎屑 等量饅頭碎屑 等量饅頭塊
清水或唾液 2亳升唾液 2毫升清水 2亳升唾液
攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
放在37 ℃水中恒溫10分鐘 加入碘液2滴
現(xiàn)象
(1)填寫表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(2)分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 ;預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會變藍(lán)的是號試管。
(3)2號試管內(nèi)的饅頭,未加 ,淀粉未被唾液淀粉酶分解,所以淀粉遇碘會 。(變藍(lán)或不藍(lán))
(4)1號試管內(nèi)因?yàn)榧恿?/span> ,唾液淀粉酶在適宜的溫度下將淀粉分成 ,所以,加碘液后會 (變藍(lán)或不變藍(lán))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒 B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
C.母體→胎盤→臍帶→胎兒 D.母體→臍帶→胎盤→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人得了急性扁桃體炎,醫(yī)生在其臀部注射藥物。藥物從臀部吸收到達(dá)扁桃體的過程中,血液經(jīng)過心臟和肺的次數(shù)依次是( )。
A.2、1 B.1、2 C.1、1 D.0、0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與鯽魚的水中生活無關(guān)( )
A.用鰓呼吸 B.身體呈現(xiàn)梭形 C.身體上長有鰭 D.身體分為頭部、軀干部、尾部
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