對(duì)于傳染病的預(yù)防，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．一旦發(fā)現(xiàn)疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離，控制傳染源B．封鎖并捕殺疫區(qū)所有生物，控制疫情蔓延C．對(duì)受威脅區(qū)域的人員進(jìn)行接種，預(yù)防感染D．對(duì)疫區(qū)進(jìn)行消毒，切斷傳播途徑
傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．
A、對(duì)傳染病要早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療．因此一旦發(fā)現(xiàn)疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離，控制傳染源．故不符合題意；
B、傳染病的預(yù)防要用針對(duì)性，因此封鎖并捕殺疫區(qū)內(nèi)所有患病生物（控制傳染源）、以及易感生物（切斷傳播途徑），才能控制疫情蔓延，故符合題意；
C、進(jìn)行預(yù)防接種，是預(yù)防傳染病的有效措施，因此對(duì)受威脅區(qū)域的人員進(jìn)行接種，可預(yù)防感染．故不符合題意；
D、對(duì)疫區(qū)進(jìn)行消毒，屬于切斷傳播途徑，可預(yù)防傳染病，故不符合題意．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）珍漫生命，增進(jìn)健康，是當(dāng)今人們普遍關(guān)注的話題，是民族興旺，社會(huì)發(fā)展的重要保障．試結(jié)合下列具體實(shí)例，回答有關(guān)問題：
（1）自2009年3月份安徽出現(xiàn)首例手足口病至今，全國手足口病患者已累計(jì)數(shù)萬人．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要經(jīng)糞便--口或呼吸道--飛沫傳播．為了防止手足口病的繼續(xù)蔓延，專家建議：“要盡量避免接觸患者及其分泌物”，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；“對(duì)于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴(yán)格隔離治療”，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_．
（2）自青海玉樹地震以來，衛(wèi)生部投入大量人力、物力，對(duì)災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行了甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種，使其在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生
抗體
抗體
，強(qiáng)化兒童對(duì)相應(yīng)傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災(zāi)之后無大疫．
（3）近年來，我國感染艾滋病的人數(shù)不斷增多，由于其危害大，難治療，以致于人們“談艾色變”．其實(shí)，只要在日常生活中養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習(xí)慣，阻斷傳播途徑，就會(huì)有效的預(yù)防艾滋�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?灤南縣模擬）隨著生物科學(xué)技術(shù)科學(xué)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生．下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請(qǐng)分析后回答：
（1）將胚胎植入豬C的
子宮
子宮
里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D．若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為
雄性
雄性
．
（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中
垂耳
垂耳
是顯性性狀．若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為
tt
tt
．
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
沒有（嚴(yán)整的）細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有（嚴(yán)整的）細(xì)胞結(jié)構(gòu)
．對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（4）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于最小的一個(gè)分類單位是
綱
綱
．
（5）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是
胎生哺乳
胎生哺乳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?淄博）如圖是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請(qǐng)分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的
子宮
子宮
里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D．若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為
雄性
雄性
．
（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此判斷，在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中
耳垂
耳垂
是顯性性狀．若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為
tt
tt
．
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
病毒無細(xì)胞核
病毒無細(xì)胞核
．對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生．下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請(qǐng)分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的
子宮
子宮
里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D．若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為
雄性
雄性
．
（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中
垂耳
垂耳
是顯性性狀．若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為
tt
tt
．
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，而豬細(xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，而豬細(xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
．對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（4）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于的最小分類單位是
綱
綱
．
（5）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
；決定豬是恒溫動(dòng)物的主要生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
心臟四腔，兩條循環(huán)路線，血液輸送氧的能力強(qiáng)
心臟四腔，兩條循環(huán)路線，血液輸送氧的能力強(qiáng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生。下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請(qǐng)分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的___________里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D。若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為_______  ___。
（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為_____________。
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________                                          。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_______________。
（4）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于的最小分類單位是       。
（5）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是          ；決定豬是恒溫動(dòng)物的主要生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                         。

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