A、B、C為人體三種不同的消化液，其中C為小腸內(nèi)的消化液。取甲、乙、丙、丁四支試管，各加入5毫升蒸餾水和0.5毫升花生油，再分別加入不同的消化液1毫升，搖勻，放入37℃的水浴中。結(jié)合下表回答問(wèn)題。

（1）A消化液是________，B消化液是________。

（2）在A、B、C三種消化液中，含有脂肪酶的消化液是________（填字母），不含脂肪酶的消化液是________（填字母）。

答案：
解析：

　�。�1）膽汁　胰液

　�。�2）B、C　A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織，請(qǐng)觀察并回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出甲細(xì)胞中A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱：
A
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
B
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
C
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；其中控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）乙細(xì)胞不同于甲細(xì)胞的三個(gè)特有結(jié)構(gòu)是：
細(xì)胞壁；
細(xì)胞壁；
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
．
（3）請(qǐng)?zhí)畛鲞@兩種組織的名稱：甲
上皮組織
上皮組織
；乙
保護(hù)組織
保護(hù)組織
．
（4）甲與乙所示組織的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是排列緊密，具有
保護(hù)
保護(hù)
功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示口腔上皮細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過(guò)程為
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
，②過(guò)程使細(xì)胞在
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的
組織
組織
．
（2）A、B、C三種細(xì)胞中
A
A
能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．
（3）人體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
．
（4）能觀察到染色體變化的過(guò)程為
①
①
，怎樣才能觀察到染色體？
將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后，放在顯微鏡下觀察．
將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后，放在顯微鏡下觀察．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為人體三種血管示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血流方向是：a→b→cB、血流最慢的是血管b，有利于物質(zhì)交換C、血管a為動(dòng)脈，管壁薄、血壓高D、血管c中有瓣膜，能防止血液倒流

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：填空題

A、B、C為人體三種不同的消化液，其中C為小腸內(nèi)的消化液。取四支試管，各加入5毫升蒸餾水和0.5毫升花生油，分別標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、丁，再各加入不同的消化液1毫升(見(jiàn)表)，搖勻，放入37℃的水浴中。  結(jié)合表分析回答下列問(wèn)題：
(1)A消化液是_____________，B消化液是_________。
(2)在A、B、C三種消化液中，含有脂肪酶的消化液是_____________(填字母)，不含脂肪酶的消化液是_______________(填字母)。

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