1．在下列所述結(jié)構(gòu)層次中，單細(xì)胞生物具有的是（　�。�
①細(xì)胞  ②組織  ③器官  ④系統(tǒng)  ⑤生物體．
A．①②B．②③C．④⑤D．①⑤

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；
植物體的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解答 解：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．選擇合適的植物或植物特征，將其序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)．
植物被子植物苔蘚植物藻類植物蕨類植物
特征DACB
A、沒有種子，沒有真正的根，只有柔軟矮小的莖和葉；
B、沒有種子，但有根、莖葉；   C、紫菜； D、桃子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖中甲表示根尖從根的尖端到長(zhǎng)有根毛部位的一小段，乙是芽的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)?zhí)畛鰣D甲中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：1成熟區(qū)；5分裂．
（2）根是由種子中的胚根發(fā)育而來(lái)的．圖甲中[2]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)是根尖伸長(zhǎng)的重要原因．
（3）請(qǐng)寫出圖乙中字母表示的相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：B芽軸；C芽原基．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．動(dòng)物細(xì)胞的各部分功能與植物細(xì)胞的基本相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的線粒體也是與呼吸作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明該種子和幼苗的關(guān)系是（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．互助D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中由許多成團(tuán)的物質(zhì)，看不清具體結(jié)構(gòu)，其原因可能是（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)死亡
B．看到的是落在裝片上的灰塵
C．取材時(shí)取到的是食物碎屑而不是細(xì)胞
D．制作臨時(shí)裝片時(shí)產(chǎn)生的氣泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分．葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞含有葉綠素．這種物質(zhì)形成的條件是必需有光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，可稱為反射的是（　�。�
A．手偶然踫到火會(huì)迅速縮回B．草履蟲能夠趨向有利的刺激
C．含羞草受到觸碰后葉片卷起D．窗臺(tái)上的花草總是向外生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．植物種類最豐富的植被類群是熱帶雨林．

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同步練習(xí)冊(cè)答案