【題目】絕大多數(shù)生物生活需要吸入呼出 ， 排除體內(nèi)產(chǎn)生的 ．

【答案】氧氣；二氧化碳；廢物
【解析】解：生物能夠進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于生物的是（ ）
A.秋天的落葉
B.克隆羊
C.樹
D.珊瑚蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中的①過程代表_____作用。

（2）③過程主要是由腐生的細(xì)菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為_____參加物質(zhì)循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能_____（“促進(jìn)”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（4）過去為了保護(hù)人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準(zhǔn)扶貧對象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細(xì)菌提供生存場所和食物，從細(xì)菌和真菌在自然界中作用看，說明細(xì)菌能和動物_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位依次是（　�。�

A. 口腔、小腸、小腸B. 口腔、胃、小腸

C. 食道、胃、小腸D. 口腔、胃、肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是常見動物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）目前已命名的動物種類有150多萬種，按照_________________________，可以將上述動物分為ABCD和EF兩大類群。

（2）圖A是水螅，它的體形呈_________________。

（3）圖B是蚯蚓。在“觀察蚯蚓”的實驗中，要用濕棉球不斷擦拭蚯蚓的體表，目的是__________________________________________________________________________。

（4）圖C是河蚌，其呼吸器官是（ ）____________。

（5）圖D是一種農(nóng)業(yè)害蟲，屬于節(jié)肢動物，其主要特征是___________________________。

（6）圖E能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是__________________________；二是_______________________________________。

（7）圖F 是家兔，其生殖發(fā)育方面的突出特征是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中的和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)號脈把的是_______血管；心臟四個腔中，______壁最厚。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是（ ）
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組同學(xué)想探究橙子和檸檬中維生素C含量的高低，他們查閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。

（提出問題）______

（作出假設(shè)）橙子中的維生素C含量比檸檬中的高。

（實驗步驟）

①如圖，向兩支潔凈試管中各加入5mL（毫升）新配制的一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙。

②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入2mL新鮮橙子汁、2mL新鮮檸檬汁，振蕩搖勻。

③一段時間后觀察甲、乙兩支試管中的現(xiàn)象。

（實驗結(jié)果與結(jié)論）

重復(fù)上述實驗，如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設(shè)______；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或兩支試管中顏色褪色程度基本相近，說明假設(shè)______（均填“成立”或“不成立”）。

（實驗分析與評價）

本實驗中甲與乙形成______關(guān)系。為了使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可增加丙組實驗：向丙試管中加人5mL相同濃度的______和2mL蒸餾水，振蕩搖勻，進(jìn)行對比觀察。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案