【題目】科學(xué)家曾用變形蟲做實驗,證明對細(xì)胞的生命活動起控制作用的是( )

A. 細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞質(zhì)

D. 線粒體

【答案】B

【解析】試題分析:動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞具備而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

A、細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜,能夠控制物質(zhì)的進出.故不符合題意

B、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞的生命活動.故符合題意.

C、細(xì)胞質(zhì)不斷地流動,它的流動,加快了細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換.故不符合題意.

D、線粒體是動、植物細(xì)胞一般都具有的一種重要的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸作用的場所.故不符合題意.

故選B

練習(xí)冊系列答案
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【題目】“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如下圖,下列說法錯誤的是

A. ①將天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是排除原有淀粉對實驗的干擾

B. ③的目的是提高溫度,提高光合作用速率

C. ⑥的未遮光部分不變藍(lán),而遮光部分變藍(lán)

D. 該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件

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【題目】在精子和卵細(xì)胞融合時,如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合,那么,正常情況下這個受精卵發(fā)育成的個體是( )

A.男性 B.女性

C.可能是男性也可能是女性 D.要等出生后才能確定

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【題目】下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述,不正確的是(

A. 綠色植物白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用

B. 所有活細(xì)胞都進行呼吸作用

C. 植物呼吸作用分解的有機物最終來自光合作用

D. 光合作用受光照強度和二氧化碳濃度等條件的影響,適當(dāng)增強光照強度,增加二氧化碳濃度,可提高該綠色植物含碳有機物的產(chǎn)量

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【題目】2017年5月19日,濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院報告1例不明原因肺炎病例,經(jīng)市疾病中心檢測,省疾控中心復(fù)核,確診為人感染H7N9流感病例.下列各項中能表明H7N9病毒屬于生物的是(  )

A. 由有機物組成 B. 具有成形的細(xì)胞核

C. 能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D. 能使人體患病

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【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機鹽的主要部位是(

A. 根冠 B. 伸長區(qū) C.分生區(qū) D.成熟區(qū)

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【題目】植物生命活動的過程中不產(chǎn)生代謝廢物

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【題目】在我們學(xué)到的諺語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系,下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是

A. 種瓜得瓜,種豆得豆 B. 千里之堤,潰于蟻穴

C. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 D. 螳螂捕蟬,黃雀在后

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【題目】如圖為家蠶和蝗蟲發(fā)育過程的示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖是______生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖,它的發(fā)育要經(jīng)過四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

(2)乙圖是______生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖,它的發(fā)育要經(jīng)過三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

(3)從圖中可知蝗蟲和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育,但蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過______階段。

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