科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫保存食品的原理是把食品中的細菌和真菌殺死 | |
B. | 當體內有炎癥時,血液中白細胞數(shù)目增多吞噬病菌,這屬于特異性免疫 | |
C. | 味道鮮美的蘑菇能進行光合作用,制造有機物 | |
D. | 與艾滋病患者的一般接觸(如握手、共同進食等)不會感染艾滋病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質由胚乳提供 | |
B. | 在條件適宜的環(huán)境中,種子都能萌發(fā) | |
C. | 種子中的子葉將來發(fā)育成葉 | |
D. | 播種時需要疏松土壤,主要是利于種子發(fā)芽后能破土而出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺容積擴張,空氣從外界進入到肺泡 | |
B. | 肺容積縮小,空氣從外界進入到肺泡 | |
C. | 肺容積縮小,肺泡內部分氣體排出體外 | |
D. | 肺容積擴張,肺泡內部分氣體排出體外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)的基本方式是反射,在人體調節(jié)中占主導地位 | |
B. | 激素的調節(jié)作用是通過內分泌腺分泌的激素完成的 | |
C. | 神經調節(jié)通過反射弧完成,神經調節(jié)可以控制激素調節(jié) | |
D. | 每個反射弧都有特定的效應器,每種激素卻不存在專門的作用部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質 | |
B. | 卵殼上的氣孔和氣室能為胚胎發(fā)育提供氧氣 | |
C. | 蝗蟲的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹成蟲四個時期 | |
D. | 昆蟲的變態(tài)發(fā)育受體內的遺傳物質控制 |
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