在探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)中，據(jù)下列處理分析回答：
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1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
處理方法 |
10粒種子
擰緊瓶蓋 |
10粒種子加
適量水?dāng)Q
緊瓶蓋 |
10粒種子加
很多水?dāng)Q
緊瓶蓋 |
1 0粒種子加
適量水?dāng)Q緊
瓶蓋 |
| 室溫 |
室溫 |
室溫 |
低溫（1） 2 2 號瓶能萌發(fā)，因?yàn)樗哂蟹N子萌發(fā)的全部外界 全部外界 條件．
（2）1號瓶不能萌發(fā)的原因是缺少水分 缺少水分 ，3號瓶不能萌發(fā)的原是水分過多將種子淹沒，導(dǎo)致種子缺乏空氣，4號瓶不能萌發(fā)的原因是種子萌發(fā)需要空氣 種子萌發(fā)需要空氣 ．
（3）如果要探究光是否會影響種子的萌發(fā)，設(shè)置第5號瓶，除了要求光這個(gè)條件不同之外，其它條件應(yīng)該和2 2 號瓶一致．
分析：本題重點(diǎn)考查探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性，以及種子萌發(fā)的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題． 解答：解：（1）在對照實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該只有一個(gè)變量，其它條件都相同，也就是變量的惟一性，在本實(shí)驗(yàn)中，2號瓶具備了種子萌發(fā)的種子萌發(fā)的全部外界條件，2號瓶起對照作用，1號瓶和2號瓶相比只有水分不同，3號瓶和2號瓶相比空氣不同，4號瓶和2號瓶相比溫度不同，可以看出它們只有一個(gè)條件不同．
（2）2號瓶內(nèi)灑少量的清水，種子萌發(fā)了，而1號瓶不灑水不萌發(fā)說明水是種子萌發(fā)的條件．2號瓶加適量的清水，有空氣，種子萌發(fā)了，而3號瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發(fā)，二者的變量是否有充足的空氣，說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件．2號瓶溫度適宜萌發(fā)了，4號瓶溫度低沒有萌發(fā)，說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件．
（3）由于2號瓶處于有光的環(huán)境中，所以另取一瓶編號為5號，放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中，觀察其萌發(fā)的情況．
如果種子萌發(fā)了，說明種子萌發(fā)不需要光．
故答案為：
（1）2號瓶 全部外界
（2）缺少水分；萌發(fā)需要充足的空氣；萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）2 點(diǎn)評：掌握種子萌發(fā)的外界條件，注意探究活動在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)變量只能有一個(gè)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：
（2009?南平）某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40 粒基本相同的大豆種子，分成四等份，在4 個(gè)同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號為1、2、3、4，在每個(gè)罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
瓶號
操作 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 處理方式 |
灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
擰緊瓶蓋 |
不灑水，
擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水，
使種子淹沒在清
水里，擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
擰緊瓶蓋 |
| 放置環(huán)境 |
25℃、有光 |
25℃、有光 |
25℃、有光 |
4℃、有光 |
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
種子萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā)請回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了3 3 組對照實(shí)驗(yàn)．
（2）1 號瓶和 2 號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：適量的水分 水分 是種子萌發(fā)所需的外界條件．
（3）1 號瓶和3 3 號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件．
（4）1 號瓶和4 號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：適宜的溫度 溫度 是種子萌發(fā)所需的外界條件．
（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5 號瓶應(yīng)放置在黑暗 黑暗 的環(huán)境中，其他條件與1 1 號瓶相同．
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科目：初中生物
來源：
題型：
某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格，請你完成表格，并回答下列問題：
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1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
| 處理方法 |
10粒種子
不加水 |
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10粒種子
較多的水 |
10粒種子
適量的水 |
| 室溫 |
室溫 |
室溫 |
低溫 |
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
沒有萌發(fā) |
萌發(fā) |
沒有萌發(fā) |
沒有萌發(fā)（1）請補(bǔ)充2號瓶的處理方法．
（2）1號瓶的種子沒有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->缺少水分 缺少水分 ．
3號瓶的種子沒有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->缺少氧氣 缺少氧氣 ．
（3）你認(rèn)為2號瓶在實(shí)驗(yàn)中起的是對照 對照 作用．
（4）實(shí)驗(yàn)中有3 3 組對照組．
（5）某同學(xué)提出3號與4號瓶不能作為對照組，原因是有兩個(gè)變量 有兩個(gè)變量 ．
（6）如何處理，可以是結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確：多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性 多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
在探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)中，據(jù)下列處理分析回答：
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1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
| 處理方法 |
10粒種子擰緊瓶蓋 |
10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋 |
10粒種子加較多水?dāng)Q緊瓶蓋 |
10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋 |
| 室溫 |
室溫 |
室溫 |
低溫（1）表中有 組對照實(shí)驗(yàn)，分別是 ．
（2）2號瓶的作用是 ，原因是 ．
（3）如果事先就知道2號瓶里具備種子萌發(fā)所需要的外界條件，那么還有沒有必要設(shè)置2號瓶？
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科目：初中生物
來源：
題型：
在探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)中，據(jù)下列處理分析回答：  （1）表中有 組對照實(shí)驗(yàn)． （2） 號瓶能萌發(fā)，因?yàn)樗哂蟹N子萌發(fā)的 條件．
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